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质的教育研究方法是近年来教育研究方法的一种新取向。本文就质的教育研究方法的产生背景、理论观点及特征等作了有关的阐述，并比较了质的教育研究方法与定量研究方法的差别，论述了它们这间的相辅相成关系。
教育研究方法的新取向──质的教育研究方法
【摘 要】
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质的教育研究方法是近年来教育研究方法的一种新取向。本文就质的教育研究方法的产生背景、理论观点及特征等作了有关的阐述，并比较了质的教育研究方法与定量研究方法的差别，论
【机 构】
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华南师范大学教育科学研究所!510631
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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1998年03期
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