【摘 要】
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其实在遇见她之前我喜欢文字喜爱文学,但唯独不喜语文。那时候读很多的东西,小说散文诗歌,唯独语文这门课读得一塌糊涂。我仍旧在语文课上看各式各样的课外书。直到她跟我们说如
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其实在遇见她之前我喜欢文字喜爱文学,但唯独不喜语文。那时候读很多的东西,小说散文诗歌,唯独语文这门课读得一塌糊涂。我仍旧在语文课上看各式各样的课外书。直到她跟我们说如果你认为我讲的你已经会了,那么你可以看一些课外书,因为那也是语文,也同样可以培养你的语文素养。
其他文献
[我师简介] 赵同宇,中学高级教师,毕业于南京师范大学中文系。中国校园文学理事,江苏省宿迁作家协会会员,江苏省淮北中学《雨凝》报主编。近年来在《语文教学与研究》《语文月刊》《语文报》《教育艺术》等国家核心期刊及省级期刊上发文200余篇,参编书籍5本。指导学生在《语文世界》《中学生》《意林》《美文》等80多家刊物上发文820篇。擅长鉴赏及作文指导类文章的写作,多次在全国校园文学会议上作经验介绍。
韦君宜,我这辈入私下里多有称她为韦老太的。近来我从报纸副刊上看到连载的冯骥才的《凌汛》,对改革开放前后的韦老太有许多生动而温暖的回忆。这确实是一位值得以暖色描绘的老
我的心是七层塔檐上悬挂的风铃 叮咛叮咛咛 此起彼落,敲叩着一个人的名字 ——你的塔上也感到微震吗? 这是寂静的脉搏,日夜不停 你听见了吗,叮咛叮咛咛? 这恼人的音调禁不胜禁 除非叫所有的风都改道 铃都摘掉,塔都推倒 只因我的心是高高低低的风铃 叮咛叮咛咛 此起彼落 敲叩着一个人的名字
汉语前缀发展是一个开放和动态的过程,其中外来语素的前缀提取在汉语前缀发展中扮演着非常重要的角色;外来语索的前缀提取途径有三个方面的特点:意译提取与辐射效应、音译提取与
姐姐当年执意要嫁的时候,爸是掀了桌子的。 妈回忆起来,就说:“你姐,太像你爸了。”一样的薄嘴唇、窄眼角,固执,主意正,讷于言,却会在突然间爆发。 谁也不知道,姐姐是几时爱上那个西部来的青年。总之,就是有一天,她带他回家,说:“我要跟他走。” 爸什么也不肯听,揪着男孩的衣领,要赶他出门:“你这个流氓,你这个骗子。”他真心真意觉得这只是一场拙劣的骗局,穷地方来的穷小子,娶不到媳妇,就要
对于毛泽东的《实践论》、《矛盾论》,人们习惯于从认识论、辩证法的角度去进行研究,而很少从逻辑学的角度作考察。本文从三个层面探讨了蕴含在“两论”中的逻辑思想。作者提出
天凉起来的时候 秋开始失眠。今夜 把自己虚拟成一枚果实或者一片落叶 以思念的名义浸润老人 眼睛 我分明看到一棵大树的记忆 离开你,触手可及的心疼 最迟的谷子在路上打转 最早的清霜在空中张望 北来的风不理会我 此刻,我的内心多么清脆 枯坐在地上 甚至还来不及告诉你 这是我的一生
干霉菜你听说过吗?它可不是晒干的发霉的菜,而是我们家乡的一种特殊美食。 做干霉菜的第一步是渍酸菜。先将准备好的新鲜青菜洗干净。然后,烧一锅开水,等水沸腾时把菜浸到水里煮,看到菜由嫩绿色变成深绿色时就得赶快捞出来,千万不要把它煮得太烂了。接下来把菜放到大缸里,放上些以前做酸菜剩下的浆水做引子,密封起来,进行发酵,发酵一个星期就足够啦。 第二步,将发酵好渍好的酸菜捞出来,挤干里边的汁水,均匀地摊在
自然界是不确定性的存在。作为对自然和人进行有效探索的教育,力求答案标准只会使教育走向狭隘,是对行将出现的新生事物的思想封闭。教育的本真目的是不一性,多面性,群样性。教育
徐祥民,1955年生于北京,1978年毕业于安徽师范大学美术系。1992年9月-1993年7月在中国美术学院油画进修班学习。现为淮北师范大学美术学院教授、硕士生导师。中国美术家协会会