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我校多年来坚持课堂教学改革，在保持自己特色的同时，也在不断学习、不断实踐、不断创新中探索，寻找更适合学生身心发展，符合教育教学规律和科学学习方法的新课堂教学模式.我们在反复学习、探索和实践的基础上，逐步发展形成了适合我校自身发展的“自主合作
初中物理“自主合作
【摘 要】
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我校多年来坚持课堂教学改革，在保持自己特色的同时，也在不断学习、不断实踐、不断创新中探索，寻找更适合学生身心发展，符合教育教学规律和科学学习方法的新课堂教学模式.我们在反复学习、探索和实践的基础上，逐步发展形成了适合我校自身发展的“自主合作探究发展”的课堂教学模式，有效提高了教育教学质量，取得了比较优异的成绩.本文将对这一课堂教学新模式作具体阐述. 1课堂教学模式的理论依据及指导思想 1.1积
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2014年4期
其他文献
[摘 要] 近年来，河北大学以参加“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛为契机，开展面向计算机系统能力培养的教学改革与实践。通过分析教学改革现状，提出了以竞赛倒逼教学的改革思路，探讨了以竞赛倒逼教学的改革实践：在教学内容组织上分析比赛要求，建立覆盖比赛知识结构的授课内容;在实践教学上设计评分便捷的分层次实验项目，贯彻“软硬件全栈贯通”的思路;在考核方式上不局限于理论考试，引导学生把理论运用于实
前一段时间，笔者有幸到城区一所中学听初中物理研讨公开课，内容是《欧姆定律的应用》.在做测小灯泡的电阻实验时，实验桌上所给的器材是电池盒（两节干电池）、小灯泡（标有“2.5 V 0.3 A”字样）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线等.学生分组实验后，教师请一组学生汇报数据，在投影上打出结果如下表.分析表中数据，得出灯泡的电阻不是一个定值，而是随电压的增大而增大，原因是灯丝电阻与温度有关的结论.
边学边实验教学是指在教师指导下，让全班学生通过自己动手、动脑、动口去获取知识，培养学生用实验方法探索物理知识能力的过程.边学边实验，时间可长可短，灵活机动，与学习新课结合紧密，不一定需要正规的实验室，也不需要写正规的实验报告，很受学生欢迎，这种教学形式有利于调动学生学习的积极性.因此积极创造条件，开设这类教学实验，对于大面积提高物理教学质量、培养学生的能力无疑将起到重要的作用. 边学边实验教学能
[摘 要] 近年来，不计其数的语言学研究者将视角投放于外语习得等方面，从而使得实证实验迅速发展。分析此类实证实验，不仅有利于研究者立足于先行研究，进一步沿同一研究方向进行深入探讨，更对日语教育教学有积极引导及借鉴意义。鉴于该类实证实验的积极作用，将针对“中国人日语学习者日语结构歧义句的韵律特征”这一实证实验进行分析，分别从研究问题、研究方法、实验设计、研究结果及意义等方面进行概括总结，在此基础上提
摘要：在农业农村蓬勃发展和乡村振兴战略实施的大背景下，《蔬菜栽培学》的教学理念、教学内容和教学方法應该与社会和时代发展相融合，才能培养出适应现代园艺产业发展趋势和需求的人才。 关键词：蔬菜栽培学；乡村振兴；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）35-0113-02 一、引言 随着时代的发展，社会对人才的需求在不断改变，高校人才培养重点也
俗话说：师傅引进门，修行在个人。教学有法，教无定法，关键在得法。教法的确定，要依据教材内容和要求，要考虑设备、环境的因素，学生的认知水平和思维习惯。以往成功的教法，此时未必适用；别人成功的教法，對我未必适用；對甲学生成功的教法，對乙学生未必适用。得法的前提是会“望闻问切”，知道“天时、地利、人和”。得法的实质就在于，在恰当的时机，将恰当的方法用到恰当的学生身上。 如何教才能有好效果，见仁见智，然
[摘 要]人力资源管理专业校外集中教学实习有助于校内实践教学的开展、学生综合素质的增强以及教学效果的提升。该文以安徽大学合肥市人力资源和社会保障局实践教育基地为例，重点阐述了人力资源管理专业建设校外集中教学实习基地的重要性，分析了人力资源管理专业校外教学实习基地建设存在的共性问题，针对这些问题进行探讨并提出相应的解决对策，期待为高校人力资源管理专业集中教学实习工作的开展提供参考和借鉴。 [关键词
物理规律是物理现象、物理过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其事物间本质联系的反映，它揭示了在一定条件下某些物理量间内在的必然联系。物理规律从获得途径的角度来讲，分为理论规律和实验规律，而若从知识形式的角度来看，物理规律主要包括：物理定律、定理、原理和定则等，它作为中学物理基础知识最重要的内容，是建构物理知识结构体系的“枢纽”，因此，规律教学是中学物理教学的中心任务之一。 1物理规律教学
《电动机》是初二物理第九章《电与磁》的一节，它是在《磁场》和《电流的磁效应》基础上产生的内容，《电动机》这一节体现了“电”与“磁”的交流与碰撞，并在此基础上发明了电动机，电动机在我们日常工作和生产中有着广泛的应用，通过自制电动机锻炼学生的实验能力，让学生在实践中体会成功的快乐，这节是第九章《电与磁》的重点章节. 教学目标 一、知识与技能 1.了解磁场对电流的作用. 2.了解电动机的原理和构