【摘 要】
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本文对人教版(2007年)教材中的看图写作内容从观其图、辨其意、动其思、言其说、写其文等5个方面进行分析归类.认为人教版看图写作教材中,观察力、口语表达力及文字表达力三
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本文对人教版(2007年)教材中的看图写作内容从观其图、辨其意、动其思、言其说、写其文等5个方面进行分析归类.认为人教版看图写作教材中,观察力、口语表达力及文字表达力三项较为注重,思维力的教学训练比例较低,在此基础上总结人教版看图写作教材的特点有“教学活动的定向”、“社会关注的注重”、“自主参与的开放”、“思维引导的不足”等四个方面.
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