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本文对建构主义理论指导下的混合教学模式进行了分析，并以“程序设计基础”课程为例，探索了多种教学与学习手段的结合，以及他们间相互关系的正确处理，激发了学生的学习兴趣，取得了较好的效果。
混合教学模式在“程序设计基础”中的实践
【摘 要】
：
本文对建构主义理论指导下的混合教学模式进行了分析，并以“程序设计基础”课程为例，探索了多种教学与学习手段的结合，以及他们间相互关系的正确处理，激发了学生的学习兴趣，取得了
【机 构】
：
上海第二工业大学计算机与信息学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
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2007年10X期
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