驶进学生心海 消释分离焦虑——分离焦虑型华侨留守儿童个案分析

来源 :中小学德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiujunzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对父母大部分都在国外发展的华侨留守儿童群体,可开展多重活动,缓解其对学校的恐惧;适时亲情指导,改变家长的教养方式;多管齐下,促成个体成长。从而走进华侨留守儿童封闭的心灵,消释其内心的分离焦虑,为他们的成长保驾护航。
其他文献
英语绘本阅读是指学校教师根据学生现实的英语阅读水平,从书店、网站或国外网站的搜索英语绘本书刊或材料,然后进行选择与分级,并结合各课时的教学设计,通过将教材内容与绘本材料进行有机整合,让学生能阅读到那些原汁原味的英语绘本材料,来提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。通过教师在课堂上对学生的英语绘本材料进行有效指导来培养学生在课外也能阅读英语绘本的能力与习惯,使绘本阅读从课内走向课外,从学校走向家庭,乃至
一、背景与问题提出  当前全国有许许多多农村小学开展国学启蒙教育。如我们石滩镇小学就是其中一例。  学习了党的十七大、十八大关于“弘扬中华传统文化”、“建设优秀文化传承体系”、“完善中华优秀文化教育”、“把立德树人作为教育的根本任务”的精神,学习领会习近平总书记有关“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,并要求从娃娃抓起,从学校抓起”的讲话精神,学习了教育部《完善中华优秀传统文化教
一、抓课堂教学方式的研究和指导,促进高中课堂效益的提高在课堂调研中我们发现,高中课堂教学由于容量大、节奏快,绝大多数课堂都采用的是直接灌输式教学。而我县从2007年开始进
有效的合作学习有助于知识和技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,它能促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生在多边互动中形成真正的学习共同体。那么,如何
应试之旅开始啦为了提升全体教师、校长的素质和能力,为全面实施素质教育奠基,我们市教育局组织三年一次的业务考试。今年是第五个三年了,5月份组织报名,7月23~24日考试。
优秀的地方传统文化融入学校的美术教育,可以让学生增强优秀传统文化的认同感,增强民族的自信心和自豪感,对民族民间文化多样性的保留、传承与发展也具有重要的意义。广府地区有深厚的岭南文化底蕴和异彩纷呈的传统美术资源,为学生的美术学习提供了良好的素材。因此,如何在美术教学中更好地传承广府地区传统文化,是当前一个值得探索的重要课题。  一、广府文化引入小学美术课堂的意义  广府地区文化源远流长,可追溯到20
学校以红歌抒豪情.经典润心智、故事启人生、箴言悦才思,开展一系列“唱读讲传”活动.极大地提升了师生的思想与文化素养.为学校的科学发展注入强大的精、气、神,
我们高中函数有不少表面上相似但意思上不同的题型,若教师对一些易混淆的问题不阐述清楚,学生在练习或者考试的时候就会犯错,带来一些负面影响。因此教师在讲解这类题目的时候除了要让学生能够听得懂,还要让学生能够举一反三,这就需要我们从本质上理解题目的意思。本文主要探讨两类题目的教学思路与教学方法。
暑假很长,同事朋友都说呆在家里闷得慌,得换个方式,给心情加点阳光。于是在放假前的聚餐上,很多同事都商议着:到外面走走,给心情放个假,也看看外面的世界有多大有多美。就这样,组团旅