【摘 要】
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<正> 一、当前作文教学的现状作文教学是整个语文教学的'半壁江山',是语文教学中最适合发展学生个性的活动形式。但由于长期以来我国在教育领域中奉行以知识传递为价
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<正> 一、当前作文教学的现状作文教学是整个语文教学的'半壁江山',是语文教学中最适合发展学生个性的活动形式。但由于长期以来我国在教育领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观,致使作文教学中教师的讲授成为主要的教学形式,写作知识教学成为主要任务,而学生则处于被动接受的非主体性地位,所以作文教学效率不高,效果不
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