面对"信息爆炸"的局面,一些大中型高校图书馆的数据化建设,经过多年的实践摸索,已形成了独自的体系.但是对于起步晚,发展慢,要求不断提高的高等职业技术教育的图书馆来说,数
大学生读者作为高校图书馆的主要服务对象,图书馆员应分析他们信息需求的心理状态.本文从心理学层面,提倡在图书馆读者服务工作中,应积极运行'角色互换'这一管理模式
在刚刚结束的全省国土资源工作会议上，厅党组已经对党风廉政建设工作进行了安排部署。今天，召开这次视频专题会议，是对全系统党风廉政建设工作的再部署、再推进、再落实。我代表
本文针对当前理工科大学生人文知识缺乏,人文素质较差的现状,论述了人文精神的内涵,人文科学与自然科学之间相辅相成的关系,以及对理工科大学生进行人文素质培养的必要性和文
随着素质教育的不断深入，优化课堂教学，培养学生的探究创新精神，是迫在眉睫的事情，为此要求我们教师在自己的实际教学中要不断创设情境，促使学生积极参与活动。要以学生的自主学习为主体，以合作学习为手段，以探究学习为主线，培养学生的创新精神，使学生成为一个发现者、研究者、探索者。 那么，教师该怎样带？怎样引呢？在这一渐进的过程中，担当一种怎样的角色呢？发挥怎样的作用呢？通过 教育理论知识的学习和自己在
作文批改是教师积累作文教学资料、获得教学反馈信息的有效手段,是教师有效控制作文进程的必要条件,是促进学生提高作文水平的重要环节,也是师生进行思想感情交流的良好途径。因此,应十分重视。我在评判学生作文得失时,是这样做的:多一点鼓励,充分调动起他们作文的积极性,激发出他们深刻认识自己作文失误并努力改进的热情。对于个别问题,进行面批是一条有益的途径。我想:教师的批改,不应成为学生作文的终止符,要培养学生
按照中国土地估价师与土地登记代理人协会《关于印发2018年度全国土地估价师、土地登记代理人继续教育活动计划》的安排，6月6日至8日，全省不动产调查与登记代理业务培训班在哈
新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台。英语课程标准中指出，英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。因此，英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界，依据学生的生理和心理特点，从学生的生活实际出发，以丰富多彩的形式创设情境，将课堂教学活动置于真实的生活背景之中，从而激发学生参与英语学习的强烈愿望。同时将教学目标转化为生
《中共中央国务院关于进一步加强土地管理切实保护耕地的通知》中“积极推进土地整治,搞好土地建设”、《土地管理法》中“国家鼓励土地整治”的要求。土地整理资金投入要遵