应用型本科院校大学英语课程思政改革方案研究

来源 :现代英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jueduizhi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,按照国家要求,各高校认真贯彻课程思政改革.大学英语作为高等教育中的一门公共基础必修课,毋庸置疑地要进行课程思政改革.笔者在以往学者研究基础上,结合学情,梳理了本校特色的大学英语课程思政改革方案,目的是为推进本土特色的大学英语课程思政改革提供参考性意见.
其他文献
文章探究了多模态在国内的发展.以“北大核心”和CSSCI近二十年的期刊论文为主要研究对象,分析了“多模态话语”在中国发展和应用.分析发现,目前的研究共有两个主要的特点:第
语码转换是英语教学中一个常见的现象.虽然是转换的施行者,但教师对这一现象普遍持谨慎纠结的心理.一方面,作为英语的教授者和示范者,他们希望使用英语这一目标语来进行授课
思想政治教育在高校本科教育中正扮演着越来越重要的角色.在研究相关文献后,研究者从布鲁姆教育目标分类中的认知能力和非认知能力两方面出发,讨论大学英语课程思政教学设计
文章基于《中国英语能力等级量表》,初步对量表为工科院校英语学习者语用能力提升带来的积极作用,以及影响工科院校英语学习者语用能力的个人以及社会因素进行分析,并对工科
在大学英语课程中融入中国传统文化,既可以加强学生对于西方文化的了解,还可以形成中西文化对比的良好习惯,增强本民族文化的认同感.从英语教学角度出发,在课程教学过程中融
随着“一带一路”倡议的展开,我国与世界其他国家的合作交流日益增多,校企双方达到“双赢”已成为当今科技创新、企业发展与人才培养的主流趋势.校企合作、协同育人也是高等
高校作为人才培养的重要基地,不仅要引进先进的教育理念和教学方法,更要整合现有教育资源,全面提升学生的综合素质.英语作为大学教学中的一门重要课程,现已成为学生必须学习
传统的大学英语教学在当今信息科技迅猛发展的时代面临着诸多困难.大学英语翻转课堂作为信息技术时代的新型教学模式,不仅需要现代教育技术资源的良好支撑,也需要相关先进的
当前,经济全球化的进程不断加快,国家综合国力的强弱,也愈发取决于专业型、应用型人才的数量,十九届五中全会的召开,也再次提出要高度重视我国文化建设,进一步提升国家文化软
文章区分了新时代英语“复合型人才”两种不同的定义:第一种以蔡基刚为代表的专业学科复合专业学科,比如说语言学交叉复合人工智能,第二种是目前大部分高校所设置的外语能力