【摘 要】
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我们常用的原始分数,进行横向比较的成绩分析存在很多弊端,增值性评价是今后评价制度改革的一个重要方向。本文以某寄宿制中学七年级为例,应用经典S-P表评价理论,在同时考虑
【基金项目】
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本文系四川省教育厅四川省教育信息化应用与发展研究中心研究课题“应用翻转课堂实施智慧教学的研究”（课题编号：JYXX15-013）阶段性成果之一.
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我们常用的原始分数,进行横向比较的成绩分析存在很多弊端,增值性评价是今后评价制度改革的一个重要方向。本文以某寄宿制中学七年级为例,应用经典S-P表评价理论,在同时考虑学生层面和班级层面的基础上,使用目前国际流行的多层线性分析技术,建立了寄宿制中学语文和数学分析模型,并计算出学校和教师对学生成长的实际净增值,为评判学校和教师的教育教学提供科学依据,以实现教育教学评价的科学化、有效化。
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