小剧场,顾名思义,作为戏剧演出和观看得以展开的具体空间场所,其空间相对大剧场往往要小很多。小剧场这种戏剧演出和观看的艺术空间,对戏剧的表现内容、演员的表演和观众的剧
本文提出油气施工质量管理应从产品制造的源头把住质量关、明确岗位责任制、预防质量缺陷着手,并对影响管道施工质量的三个主要方面焊接、防腐和埋设做好严格施工质量控制.
医改去编制化的本质是为了促进医疗资源合理流动,去掉编制这一制度'围城',这也意味着医疗资源的流动更加顺畅,医院可以快速吸纳人才,辞退不能胜任岗位要求的人员,从
试探中医对眼科血证的病因病机、治则及遣方用药的认识。病因病机主要表现为阴虚火旺,肝经血热,阳衰气虚及络伤出血,治则分别依据先宗唐宗海《血证论》：止血、祛瘀、宁血、补
张老师值周的一天晚上,已经是下第三节晚自习的时间了,按学校作息时间的规定,七年级和八年级的教室里的灯已经熄灭,七、八两个年级的学生也该回寝室休息了。张老师准备上教学楼查看,突然听到八(2)班教室里有吵闹的声音,于是张老师快步走到八(2)班教室门口,看见有几位同学围在台灯下摆龙门阵,而且声音很大。同时又有四位同学围在讲台旁。张老师一看,就来气了,冲着学生吼了起来:“你们还在吵什么,赶快回寝室休息去了
介绍了目前20 kg铝锭连续铸造机液压系统;针对液压系统存在的效率问题,进行工况分析,通过调整液压系统运行的时序,降低了系统的总功率;并对系统的动力源进行了节能改造。
摘要:如何培养和激发学生学习思想品德的积极性,激发学生学习兴趣的途径有哪些,从激发学生学习兴趣的必要性谈起,探寻出六大激趣途径,即明确目的,搞好预习,巧设导语,创设情境,巧妙设疑,培养思维,师生平等,真诚关爱,形式多样,妙趣横生,巧设结尾,留下悬念。 关键词:思想品德 兴趣 必要性 途径 《纲要》指出:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育
目的：观察电针＂智七针＂疗法对非痴呆型血管性认知功能障碍患者（VCIND）临床疗效的影响。方法：将80例非痴呆型血管性认知功能障碍患者随机分为治疗组和对照组,治疗4周后进行临床疗效
从儿童心理发展特征、儿童心理特点、儿童几种常见的心理障碍和心理指导等三方面，对儿童心理卫生进行了探讨。
本文介绍了差分GPS实时定位技术的二种基本类型,即普通差分GPS和广域差分GPS,或称为测量域差分和状态域差分技术。对这二种差分系统的构成和优缺点进行了计论。