【摘 要】
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本学期,学校开展了各教研组的“同课异构”活动.这一活动对提高课堂教学效果有很大帮助,它可促进幼儿活动的优势互补,老师之间互相启发、智慧共享,增强教研活动的针对性,从而
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本学期,学校开展了各教研组的“同课异构”活动.这一活动对提高课堂教学效果有很大帮助,它可促进幼儿活动的优势互补,老师之间互相启发、智慧共享,增强教研活动的针对性,从而构成教师的群体合作学习.同时便于教师理解教材,深入挖掘教材,通过同课异构的对比研究开展实质性的讨论与反思,可以促进教师的专业成长.本学期的“同课异构”教研活动取得了良好的效果,与以往不同的是:新形式——同课异构教学活动;新思路——执教者的重点和思路侧重点不同;新视角——从孩子和教师的角度去看待一节活动,看法是不同的;新启发——教师从活动中去审视自己的教学与教学方法,及时反思,深刻反思.
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