【摘 要】
:
合作学习是一种新型的以学生为主体的学习方式,它贯穿于英语教学的各个环节。合作学习可以培养学生的合作精神、创新意识和实践能力,促进学生素质全面提升。
Cooperative le
论文部分内容阅读
合作学习是一种新型的以学生为主体的学习方式,它贯穿于英语教学的各个环节。合作学习可以培养学生的合作精神、创新意识和实践能力,促进学生素质全面提升。
Cooperative learning is a new type of student-centered learning method, which runs through all aspects of English teaching. Cooperative learning can cultivate students’ spirit of cooperation, innovative awareness and practical ability to promote the overall quality of students.
其他文献
启发性教学在培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,以及培养学生主动探究问题的能力方面有着积极的效应,而大学英语教学的目标就是培养应用型人才,因此启发性教学是英语教
许多学生进入高中后发现很难适应高中英语学习生活,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学习的信心。这种不适应感主要表现在不适应老师的上课方式,不懂得如何做好
如何以新课程标准为依据,设计新颖多样的数学作业呢?作者认为,必须在基本题与分层题相结合、常规题与“陷阱题”相结合、趣味题与开放题相结合等方面下工夫。
How to design
浙江日报社有位副总编辑不久前赴香港考察报业状况,他发现在竞争十分激烈的香港,许多报社在减员时,裁减多的是文字编辑,而美术编辑不但不裁减,反而充实、增加。这种现象值得深思。
与其他传播媒体相比较,电视的最大优势就在于它可以将生动、真实的画面最直观地展现在观众面前。那么,在电视新闻的采制过程中,如何巧妙地使用“画面语言”实在是一个值得研
该品种在南方稻区属早中熟类型。1989~1992年先后参加湖北、湖南、江西三省和南方稻区早灿水稻品种区试,两年平均667平方米产量435.9公斤。抗稻瘟病,抗褐稻
The varieties i
建构主义教学观认为:“知识只能通过个人的经验与探索发现、建构,不能被训练或吸收。”因而,知识的习得是在一定的情境“活动”中实现的。人教版初中地理新教材给人印象最深的是在教材中设计了很多“活动”内容,活动的目的是提供学生动脑、动手、动口,积极参与学习过程的机会,其中有的涉及读图和绘图技能训练,有的需要动手操作或制作地理模型,有的需要开展社会调查,有的涉及开放性讨论,等等,这些“活动”内容从不同的角度
在高中英语教学过程中,激发学生对英语学习的兴趣,培养学生的自主学习能力显得尤为重要。因此学生可以在老师的指导下,用类似科学研究的方法,即探究性学习方式主动获取知识。
学生学习英语能出多少成绩,部分取决于其认知因素,但学习者的动机、态度、焦虑、自信等情感因素也较大程度地影响着学习者的学习效果。本文就学习者的情感因素在教学中的作用
随着高中课程改革的不断深入和素质教育的发展,课堂教学作为教育的主阵地越来越受到重视。如何进行有效教学、提高课堂教学效率被提上了议事日程,备受教育者重视。下面笔者就