【摘 要】
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牙体制备是口腔修复学中最常用、最基本、最关键的操作步骤,离开这个操作步骤,牙体缺损及牙列缺失就无法修复.在教学中,牙体制备也是要求学生掌握的重点内容.学生必须熟练掌
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牙体制备是口腔修复学中最常用、最基本、最关键的操作步骤,离开这个操作步骤,牙体缺损及牙列缺失就无法修复.在教学中,牙体制备也是要求学生掌握的重点内容.学生必须熟练掌握和运用这一基本操作技能,才能胜任临床工作.传统的教学方法是在理论教学基础上,通过观看 VCD、见习,即进入临床实践.在实习过程中,带教教师亦不放心让学生独立操作,学生只能观看而无法动手,造成学生对这一操作技能无法全面掌握.笔者通过让学生在实验室操作模拟仿真牙技能训练,激发他们的学习兴趣,提高学生的实践能力.自 1988年至今,我校在 26个口
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