论文部分内容阅读
作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。小学生好奇心强，但缺乏持久性，单调的作业题型，容易引起学生疲劳，为此作业设计要多变换题型。尊重学生的个体差异和不同的学习需求，为每一个学生创设练习。现结合我的教学实践，对新课改下的教学作业设计谈一谈自己的见解。