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在外语教学中,教师应将预制语块作为语言的基本单位,采取以预制语块作为主要输入与输出模式的教学模式,引导学习者挖掘预制语块的文化内涵,增强学习者的预制语块意识,提高学习者的综合语用能力。
预制语块理论对外语教学的启示
【摘 要】
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在外语教学中,教师应将预制语块作为语言的基本单位,采取以预制语块作为主要输入与输出模式的教学模式,引导学习者挖掘预制语块的文化内涵,增强学习者的预制语块意识,提高学
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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