农村小学语文课堂教学如何体现素质教育初探

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbsb5503564
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在课堂教学中能渗透素质教育理念,既是时代的要求,也是新课标对语文教学的目的要求,它有利于学生的能力培养,有利于教师业务素养的提高,有利于优化课堂结构提高教学质量。 Teachers in the classroom teaching can penetrate the concept of quality education, not only is the requirements of the times, but also the new curriculum requirements for the purpose of language teaching, it is conducive to the cultivation of students is conducive to improving the professional quality of teachers is conducive to optimizing classroom structure and improve teaching quality.
其他文献
在美国,为经济与社会的双重效益发展人力资本的想法可以追溯到建国之初,正是这一想法导致建成了世界上第一个大众高等教育系统.现在大多数国家都在竞相扩大大学以及学院的入
学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。说是写的基础,是提高书面表达能力的先导。小学阶段是学习语言的黄金阶段,高度重视学生的说话训练十分重要。
学生达不到学校、老师和家长的要求,对他们的强迫行为产生反感和抵触情绪,给教育增加了难度,给校园带来不和谐因素,还会造成一系列的社会问题.教师应该高度重视心理逆反学生
与是作家格非“人面桃花”三部曲的前两部,作者试图通过系列小说写出追求“桃花源”理想的陆家家族几代人的命运遭遇和他们美丽而残缺的爱情,以及对二十世纪中国历史的反思,
上世纪五六十年代,有段文坛佳话兴味盎然、意蕴隽永:郭沫若和茅盾都非常敬仰鲁迅先生.有一次,他们谈起鲁迅先生的名言“俯首甘为孺子牛”,深为鲁迅的精神所感动.
班主任作为教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的中坚力量,是加强和改进未成年人思想道德建设,全面
如果,让我把一个班级做个比喻,我要把它比作一棵大树——班主任、班委、学生就是大树的主干、枝丫和树叶。主干再好,没有枝繁,也不能叶茂。而枝繁叶茂了,主干自然就好。一、
余华的叙述了主人公柳生三次赴京过程中的所闻所见.所遇所感.这篇小说与之间存在联系,文章将浅论他们的联系,帮助理解这部作品.
近年来,我国义务教育面临着留守儿童越来越多,对其教育教育越来越难.要解决这个问题,我们教育工作者在对其教育的工作中只有不断探索更加有效的新途径、新方法.
教育公平包括教育权利平等与教育机会平等两个基本方面.当前我国教育公平的问题主要表现在“教育机会均等”上.强调资源配置平等、受教育质量平等、性别平等,诸多方面.本文针