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当今社会高速全面发展，对人才的要求必须能全方位地掌握基本知识和基本技能，这就是目前推行素质教育理念的出发点。而在我们的学生中却存在许多“偏科”现象：有的擅长赋诗写文而疏于理科；有的爱好写写算算而惧怕枯燥的历史、政治。要避免这种畸形发展，是我们各科教师义不容辞的责任，在我们的教学中，应根据各科的特点，尽可能相互渗透，培养学生的兴趣，拓宽知识面。这里就物理教学，提供一点学科联通的想法。