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近几年,媒介产品的扩张和媒介手段的使用迅速在大学校园蔓延,而泛在学习的提出极大地优化了高校教师对知识的获得、编辑、传授、创造。以泛在学习为背景,总结出高校教师媒介素养的内容,结合高校教师的特点及培养当代高校教师媒介素养的意义,提出在泛在学习背景下提高高校教师媒介素养的应对策略。
泛在学习背景下提高高校教师媒介素养策略研究
【摘 要】
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近几年,媒介产品的扩张和媒介手段的使用迅速在大学校园蔓延,而泛在学习的提出极大地优化了高校教师对知识的获得、编辑、传授、创造。以泛在学习为背景,总结出高校教师媒介
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年4期
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