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【摘要】
初中历史课堂中史料实证素养的培养策略
【摘 要】
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【摘要】 随着教育改革的不断推进，培养学生核心素养成为目前教学的首要任务，而史料实证作为核心素养的主要组成部分，引起了教师的高度重视，成为初中历史课堂研究的焦点。所以如何在初中历史课堂中培养学生的史料实证素养是目前探讨的重点问题，鉴于此，本文从以下三个方面进行了阐述，让学生在历史课堂中通过史料来理解历史事件发生的必然性，从而提升学生的历史综合素养。 【关键词】 初中历史 史料实證 核心素养
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年17期
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【摘要】 与传统小学数学教学教材相比，新编教材更注重突出直观新的教学效果，使学生充分参与到教学活动中，可以提升动手能力，锻炼头脑。在研究过程中，我们需要深入思考如何塑造学生的立体观念，培养其对几何图形等图形的思维能力。所以本文将针对于此进行一系列的探讨与研究。 【关键词】 几何图形 动手操作 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【
【摘要】 随着新课程改革的不断推进，越来越重视学生的素质教育，而音乐作为初中的基础课程之一是素质教育的重要载体，不仅能满足初中生的精神需求，还能够帮助学生利用音乐来表达自己的想法提高自身的涵养。但受传统教育观念的影响，各大学校在音乐教学中普遍存在一些问题，使得学生大大降低了学习音乐的兴趣。基于此，本文简要阐述了初中音乐教学中出现的一些问题，并有针对性的提出了激发学生学习音乐兴趣的措施，从而提高音乐
【摘要】 高中美术高考被越来越多的学生重视，考生人数逐年上升，美术生考入大学的压力逐年增大。目前美术高考考试模式以素描、色彩、速写三科为主，初学美术者素描基础的训练是重中之重，如何用短的时间达到我们的预期训练效果，需要高中美术教师把握契机，发挥自己的能力打好学生素描基础。 【关键词】 美术生 素描基础 思维 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A
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【摘要】 现代信息技术和数字化教学资源的引入，为当前的教学提供了诸多便捷。应用数字化教学资源，既有助于拓展课堂容量，以生动的教学形式呈现知识的产生过程，更便于增强学生的学习兴趣，提升学生的学习动能。本文就微课教学在高中数学教学中的应用措施进行了总结。 【关键词】 高中数学 微课应用 教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 学习能力与思考能力是数学学习中的主要内容，也是数学核心素养的重要内容之一。本文从培养小学生数学问题解决能力出发，以帮助小学生形成数学学习中的学习能力和思考能力为目标，想要给小学老师的课堂教学，提供教学方法和教学策略，力图让小学老师在课堂教学中，既能注重小学生核心数学智慧的发展，又能兼顾课堂效率的提升，让课堂内容变得生动有趣，充满吸引力。 【关键词】 小学数学 解题能力 数学能力培养
【摘要】 《普通高中课程方案（实验）》明确提出：“普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”随着国家新一轮高考改革政策与指导意见的出台，广东省当前高中英语教学也产生了一定的教学转变。随着素质教育理念的深入推行，高考英语改革成为专家学者重点关注的问题，如何挣脱传统英语应试教育的藩篱，转变单一的教学理念与教学模式，促进高中英语教学正向发展、实现新高考改革环境下学生成绩与能
【摘要】 目前，培智类学校学生的类型越来越复杂，学生出现的问题行为也越来越棘手。特别是多数新入学的学生由于没接受过课堂常规教育，加之其障碍带来的问题行为，影响着课堂教学的效果。因此，采用合适的方式培养学生的课堂常规习惯显得极其重要。我们只有抓住刚入学这个关键时期，努力帮助问题行为学生矫正不良行为，才能使其养成良好的行为习惯，从而有效地解决培智儿童在课堂上的问题行为。本文是基于笔者在日常教育教学过程