【摘 要】
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现代合格人才表明,一名合格的人才心理结构包括:智力结构(认知)、伦理结构(意志)、审美结构(情感)三方面.语文教学应该从这三方面入手,把三个方面相结合,充分发挥语文教学的
【机 构】
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山东省沾化县冯家镇第一实验学校,山东 滨州 256805
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现代合格人才表明,一名合格的人才心理结构包括:智力结构(认知)、伦理结构(意志)、审美结构(情感)三方面.语文教学应该从这三方面入手,把三个方面相结合,充分发挥语文教学的功能,达到学生审美能力的培养.现实教学中,多是对知识的传授,忽视对学生审美观念的培养.本文从语文教学的本质出发,力求寻找语文教学的审美能力的培养方式方法,以求为语文教学的审美教学学寻找合适的方法.
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