【摘 要】
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通过对参与国际课程培训后的体验,引发对生理学这门课程全英语教学的思考,并针对师资水平、教材建设、教学理念、教学评价等主要因素进行分析,提出促进留学生知识应用能力及
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通过对参与国际课程培训后的体验,引发对生理学这门课程全英语教学的思考,并针对师资水平、教材建设、教学理念、教学评价等主要因素进行分析,提出促进留学生知识应用能力及综合素质全面提高的基本思路和具体措施,并探寻适合中医药院校留学生生理学全英语教学的模式。
Through the experience after participating in the international curriculum training, this paper brings forward the thinking of the whole English teaching of physiology, and analyzes the main factors such as the teaching level, teaching material construction, teaching philosophy and teaching evaluation, and puts forward some suggestions to promote the knowledge application ability and comprehensive quality of overseas students Comprehensively improve the basic ideas and specific measures, and explore suitable for Chinese medicine students in English teaching physiology model.
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