【摘 要】
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①目的 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童智力结构及社会适应行为特点。②方法 选取ADHD病儿 4 8例 ,健康儿童 4 8例 ,利用韦氏学龄智力量表和社会适应行为评定量表评定其
【机 构】
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青岛大学医学院附属医院儿童保健科,青岛大学医学院附属医院皮肤科青岛266003,青岛2660032
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①目的 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童智力结构及社会适应行为特点。②方法 选取ADHD病儿 4 8例 ,健康儿童 4 8例 ,利用韦氏学龄智力量表和社会适应行为评定量表评定其智力和社会适应能力 ,比较其智力结构和适应行为特点。③结果 智力方面ADHD病儿言语智商 (10 1.2 3± 7.4 5 )高于其操作智商 (89.72± 8.0 0 ) ,差异有显著性 (t=2 .2 4 1,P 【0 .0 5 ) ,ADHD病儿言语、操作及总智商 (10 1.2 3± 7.
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