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教师成为研究者,已经成为当今幼儿教师所应具备的基本素质之一.但要把教师转变成真正的研究者,必须让教育科研走进教师的实际生活,把教育科研当做教师职业存在的新方式.
撰写教育案例助我提高素质
【摘 要】
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教师成为研究者,已经成为当今幼儿教师所应具备的基本素质之一.但要把教师转变成真正的研究者,必须让教育科研走进教师的实际生活,把教育科研当做教师职业存在的新方式.
【机 构】
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上海市浦东新区北蔡幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2003年11期
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