一、注重激励的评价。
　　激励理论研究表明：“一个人的积极性与心理满足的程度有密切联系。”在音乐教学中，教师应该注重把握学生学习过程中的每一个闪亮点，及时地捕捉称赞学生的时机，重在形成学生积极的学习态度。激励的方法可以是语言的、体态的、物质的等等。为此课堂上，我对学生的评价以激励性语言为主，如 “你很有创意”、“你的方式很独特”、“你的语言表达能力很好”；或者通过教师的肢体语言：竖起大拇指，一个赞许的目光，一个微笑，一个点头等等。
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