课堂的有效道德传达——对一堂优质课的评点

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曹兰老师是我校优秀的青年思想品德教师,她的课堂富有生活气息,与学生互动自然、有效,她十分善于在平等轻松的氛围中,达到教学目标。曹老师特别注重思想品德课堂的道德传达与渗透。这里选摘苏教版《思想品德》八年级上册“有话好好说”一课的课堂实录,加以评点。【导入新课】师:同学们,老师想问你们一个问题:你们会说话吗?生(困惑、不解):会。师:同学们脸上的表情告诉老师:这是什么问题啊! She is an outstanding teacher of young people’s morality in our school. She has a rich life style in her class and has a natural and effective interaction with her students. She is very good at teaching in an equal and relaxed atmosphere. Teacher Cao paid special attention to moral communication and infiltration in the classroom of ideological and moral education. Selected here Sujiao version of “ideological and moral” eighth grade “there is something to say,” a lesson record, be commented. 【Import New Class】 Teacher: Students, teachers want to ask you a question: Do you speak? Health (confused, puzzled): Will. Teacher: Students face expression to tell the teacher: What is the problem ah!
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