论文部分内容阅读
在新技术革命推动下,国外的大中学生开始涉足“十字街头”。“今天的学习是为了明天的实践”。他们不满足于“象牙塔”中的寒窗苦读单纯学习书本。美国康耐辛州高教基金会的人说:“认为大中学校是学生
学生走出“学校围墙”
【摘 要】
：
在新技术革命推动下,国外的大中学生开始涉足“十字街头”。“今天的学习是为了明天的实践”。他们不满足于“象牙塔”中的寒窗苦读单纯学习书本。美国康耐辛州高教基金会的
【机 构】
：
哈尔滨市宾县大千中学
【出 处】
：
外国中小学教育
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
二战以后,教育变革的步伐在不断地加快,人们对变革的期望也越来越高。但另一方面,许多教育变革推行困难,不少变革并未达成预期的目标。教育变革所以推行困难,不易达成预期目
自本世纪50、60年代,中学理科教育的内容,随着新科技的发展和需要进行了大幅度的变革,在世纪之交,我国的中学理科教育整体改革开始启动,教学改革则更多地受到西方理科教育改
长期以来,人们一直将残疾人在学校或社会上的某一些偏差表现作为评定残疾人的一个标准。然而,对于这些评定手段来说,残疾人的评定一直陷于一个理论的真空,即缺乏足够的研究来
随着我国教育体制改革的不断深入，多渠道筹措办学资金，创办多种性质的学校已逐渐成为现实。“公办民营”、“民办公助”、“股份制”、“合作办学”等词如雷灌耳，尽管人们还不能
美国中学有四年制、六年制和三——三制三种,中学一般分为初中和高中两个阶段,同属于义务教育期,凡年满12岁的儿童,都可进入各种中学学习。综合中学是美国中学
一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注
捷克共和国位于欧洲中部,是一个经济和文化都比较发达的内陆国家。它原来与斯洛伐共和国组成统一的社会主义联邦制国家。1993年统一的捷克和斯洛伐克国家宣布解体,捷克和斯洛