论文部分内容阅读
《VB语言程序设计》是中职学校计算机专业对口升学中的一门较为重要的课程,但因其理论性强、枯燥无味、理解难度大等特点,实际教学效果往往不够理想。而任务驱动教学法通过任务驱动在做中学,可以调动学生学习的热情和学习的主动性。
任务驱动法在VB教学中的应用
【摘 要】
：
《VB语言程序设计》是中职学校计算机专业对口升学中的一门较为重要的课程,但因其理论性强、枯燥无味、理解难度大等特点,实际教学效果往往不够理想。而任务驱动教学法通过任
【机 构】
：
河北省抚宁县职业技术教育中心
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
紫砂陶艺传承了数百年,比起人类烧制陶瓷的历史显得不值一提,但其独特的材质,优良的艺术传承,却让它在新的时代焕发出了耀眼的光彩。当代中国陶瓷造型艺术经历了西方文化狂风
化学课堂置疑的形式多种多样，教师业务能力的高低、教学经验的多寡，对教材理解的深浅和对学生了解的详略，决定着置疑设计的质量，所以课堂教学中的置疑优化是课堂教学中不可忽视的
地图是地理教学的“第二语言”，它与地理教学的关系十分密切。可以这样说，没有地图就不可能有地理学，也就无法进行地理学习。面对学生较少的地理储备。面对种类繁多、形形色色的
在学习力学的过程中，许多同学常由于受力分析不正确而影响问题的正确解决，在考试时会因此丢不少分。那么如何才能少犯错误？正确进行受力分析的关键在什么地方呢？
21世纪是一个科技、信息都在飞速发展的时代，美术教育也要随着社会的发展而跟上时代的步伐。各地的美术教育工作者都在积极地探索与新时代相适应的美术教育方向。回顾20世纪，中
《竹韵提梁壶》壶体扁圆,线条流畅大方,灯光下显得饱满有力。壶钮和壶嘴边的竹节竹叶嵌在壶上,与自然中竹子生长的百态相契合此壶比例协调,可以令人感受到盎然的竹之气息。
我们在初中化学课配套的练习册中经常会遇到一类有关混合物组成的选择推断题。此类题渗透到初中化学（人教版）的第四单元《物质构成的奥秘》的第四课题“化学式与化合价”中化合
“以人为本，以学生发展为中心”这是21世纪教育发展的主旋律，也是当前全面推进实施素质教育最迫切的要求，尤其是作为实施素质教育主阵地的课堂教学，更应该坚守“以人为本，以学生发