【摘 要】
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放置节育环后月经失调是妇科中青年育龄妇女的常见病,尤其是人流后放环者更易发生,其证类似于中医学的“崩漏”。表现为月经量多,经期延长,周期不规则,常伴下腹或腰骶部疼痛,
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放置节育环后月经失调是妇科中青年育龄妇女的常见病,尤其是人流后放环者更易发生,其证类似于中医学的“崩漏”。表现为月经量多,经期延长,周期不规则,常伴下腹或腰骶部疼痛,或腹部坠痛,头晕耳鸣,腰膝酸软,畏寒肢冷,或烦热盗汗,面浮肢肿,大便秘结,或大便溏薄等症状。2000年1月至2008年7月,笔者以产后生化汤加减治疗放环后月经失调128例,取得了较为满意的疗效。资料与方法1一般资料128例均为本院门诊患者,年龄23~45岁。其中23~30岁43例,31~35岁56例,36~45岁29例;放置节育环0.5~1年
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优质蛋白质的获得是进行蛋白质组学研究的重要前提条件,水果体内蛋白质含量极低,加之富含蛋白酶及大量干扰物质,对提取效果影响很大。因此适宜的提取方法对水果蛋白质组学的研究
我认为在当今农村新教材的使用过程中,有声语言的基础训练是必要的,也就是说,要多朗读。英语学习中最基本的要求是:听、说、读、写。但是,许多英语教育者在教学实践中都只把“读”当作“阅读理解”,并在操练过程中进行大量的无声阅读训练,增加词汇量,去做规范化考试的题型:选择题。这种操练表面上好像提高了学生的阅读能力,训练了学生的答题技巧,但违反了学习语言的原则,即“听说读写”原则,使学生无法把英语当作口语交
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我校是一所民族初级中学,全校有2000多名学生,基本上都是农村户口。生源复杂,学生主要来自城区各村屯,另外有少数来自外乡。经过长时间的观察,我发现长期以来,我校的语文科教学费时、费劲、费心,效果不佳。而且,学生年龄越大、年级越高,其语文学习的积极性越低,厌学情绪愈发浓厚。为什么会出现这种现象呢?应采取怎样的对策? 一、当前学生的学习状况 知识可以改变命运。中学阶段是学生学习的黄金阶段,
安徽省于2月1日召开了全省卫生工作会议,省委常委、副省长赵树丛到会作了重要指示。他指出,中医药是我们的国粹,是我国人民长期同疾病作斗争的经验总结。我省的新安医学在中医药
化归,是解数学题极为重要的思维策略,是科技创新的基本方法,它可将较困难、较复杂的问题转化为较为简便的问题,将不很熟悉的问题转为较为熟悉的问题,将未知的问题转化为已知的或可知的问题,即化难为易、化繁为简、化未知为已知. 现代教育理论与教育教学的实践表明,在日常教学中,经常、自然地引导学生训练化归的思想与方法,是培养和提高学生解题能力及思维品质的有效途径. 现就高三综合复习过程中,利用部分典型
在中学物理的教学过程中,很多教师和学生都是以定量计算为主。当解答具体问题时,他们不是根据题意先进行定性分析,而是一开始就急于建立数学方程,什么问题都希望通过严格的数学推导去求解。但是,当无法建立起合适的数学方程或者所建立的数学方程难以求解时,他们往往会一头雾水,束手无策。此外,假如是在考试,甚至高考中,在有限的时间里难以对问题进行定量计算时,不得不忍痛放弃,损失是巨大的。此时,熟练运用定性分析方法
新课标要求学生要学会自主探究、合作交流、实践创新,以实现问题解决.然而在学习过程中经常遇到难题,即学生难以理解、无法解决的问题.所谓难以理解,即一个问题的已知条件和要证的结论难以沟通起来.因此快捷地实现“已知”与“未知”之间的搭桥是实现数学解题中化难为易的关键. 一.由“已知”看“可知” 【例1】已知:在△ABC中,∠B=2∠A,求证:b2=a2 ac. 图1 分析:
某女,58岁,2008年lO月17日初诊。患者主诉:自觉右眼上眼睑无力抬起已1年多,左眼曾患有青光眼,手术后视力减退,现右眼上眼睑已无力抬起视物,心情不舒,给日常生活带来了很多不便,曾去省