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慕课对体育老师的“定位”提出了新的要求,即提高授课老师们的综合能力、建立新型授课对象间的关系、转变教师传统工作模式.转变老师角色的具体方法由体育教育教学观念从“授课老师为中心”到“学生为中心”的转变;体育教育教学模式也从“填鸭式教育”到“培养学生实际应用能力”的转变;体育教育教学手段从“传统的粉笔教学”到“互联网技术与传统教学模式相融合”的转变;授课老师们从“独角戏”到“建立team”的转变.