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一、“家长”是一生最重要的职业
“家长”是每个人一生中最重要的职业，从孩子一出生起，你就成为了“家长”。这个职业是天然的，又是法定的。现在很多行业都要求先培训后上岗，而家长这个职业至今仍是“无证上岗”，几乎没有几个家长受过相关培训。独生子女往往成了家教的试验品，有些家长和老师相处、与孩子和家人相处时，常常表现得很“任性”。要当好一名“家长”需要不断学习、培训，才能与时俱进。
无数事实证明，一个孩子的成功、成才是家庭综合实力的体现。“家长”这个角色对孩子而言是唯一的，没人可以替代。父母愿意“投资亲子关系，孩子一生都能获得正面回报。”父母对孩子最有价值的投资不只是金钱，更需要爱心。
二、同学关系是影响学习成绩的最重要因素
在家里边吃住，养成了以个体为中心的生活习惯。而住校就需要很快适应集体生活。首先要懂得尊重他人。每个人的家庭背景不同，个人的性格有差异；来自不同的地区，语言有差异，生活习惯有差异。特别需要互相尊重。第二要改变个体生活养成的一些不良习惯。比如遵守作息时间就是以不影响他人的学习生活为基本的底线。第三、独生子女但不能有独生性格。同学就是兄弟姐妹，懂得忍让。不要恃强凌弱，不要得理不让人，学会宽容，严于律己，宽以待人。“英雄”常常相伴而生，一个宿舍往往就是一个共同进步的集体。家长要特别关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。
特别忌讳的是学生在校外租房，但家长并不能长久陪伴的情况。这不但会影响学习，还可能引起其他意想不到的问题。
三、要听出孩子的话外之音
高中生跟家长说得话往往是“报喜不报忧”，甚至表现为明显的“撒谎”，实质上是不想让家长担心。但有时这样的表现蒙骗了家长，也蒙混了自己，成为成长路上最大的障碍。家长既不要“草木皆兵”地怀疑一切，也不是盲目相信。只是要多个心眼，要能听出孩子的话外之音，及时了解真情，及早校正思想，把错误消灭在萌芽状态。
四、最好的休息就是体力活动
很多时候孩子多玩对身心发育、成绩提高有好处。玩有多种多样，玩电脑游戏、玩篮球、玩象棋围棋、弹琴唱歌、养小动物、制作东西，都是玩。高级的玩叫“开发智力”，普通的玩叫“积极休息”。孩子想玩，体力方面的玩，想玩什么就玩什么，可尽情地玩，既锻炼身体又娱乐身心，对高中生来说正好与高强度的脑力劳动互补。不但应该鼓励，而且应该带着孩子玩，教给孩子玩。
五、父亲对孩子的独有影响力
家庭教育中，父亲对孩子的影响明显有别于母亲，具体来说有如下四个方面：
一是体格发育。
二是智力发展。三是性格塑造。四是性别意识。
孩子的性格爸爸影响比较大。父母要负起家庭教育的重任，孩子读书之后，爷爷妈妈外公外婆这一辈人的影响就应该逐渐淡出了。
六、不要在孩子面前暴露自己的“无知”
家长普遍认为自己不会教育孩子，孩子只听老师的话。甚至很多时候，有意无意地暴露自己的“无知”。事实上，家长在孩子面前暴露自己的无知就是家教失败的开始。孩子会利用家长的“无知”为自己的“学坏”提出不正当的要求。比如孩子想买手机玩，都说学习需要，但买下手机后99%是上网打游戏。许多孩子就是用“最正当”的理由要求家长满足自己干“最不正当”的事情的欲望。现代是网络时代，但网络是工具，不是玩具。
七、要多给孩子传递正能量
家长在孩子面前要像个“老师”的样。你们的生活可以丰富多彩，但在孩子面前，你们的生活一定应该是绿色的，行为和语言是积极向上的。
要培养孩子敬畏规则的习惯。要想让孩子能经受挫折，你就要会批评他，否则他就没有心理承受力。
孝是教育之本源，不要因关心孩子忽略了父母，对长辈尽孝能让孩子实实在在的感受到尊师敬长的美德。
八、优异的学习成绩是良好习惯的必然结果
要多关注自己的孩子，别拿自己的孩子和同事或兄弟姐妹的孩子比，一个人的能力是有限的，不可能样样都出色；做为家长要发现孩子的兴趣和长处，鼓励他在自己的兴趣和长处上发展；不要把自己未竟的“理想”强加给孩子；要放下一些东西。把亲朋好友之间的应酬，闲暇时间的娱乐和享受暂时搁置起来；要创设学习型家庭环境，家长带头多阅读，读经典；
把一些事情交给孩子处理，培养孩子处理事情的能力。
九、适应学校的教育，配合老师的工作
好教师是“信”出来的。老师从不在学生面前谈论家长的不好，要积极支持配合老师的工作。家长要做家长的事。一不要做老师的事，比如没有深入研究，不要给孩子讲教育规律，学习方法。家长的学法大多过时，不要用自己所谓的“经验”限制孩子们的成长空间。相信孩子的学习方法比我们好，懂得知识比我们多。二不要做孩子的事，比如学习的内容，让他们处理，学习的时间和目标，我们适当干预。家长要管好吃喝，每天坚持一袋奶一颗鸡蛋，为孩子提供优质“动力”。
十、共同享受成功的欢乐
家長对学校的严格要求在很大程度上能对学校工作起到监督和促进作用。但是，这种严格要站在理解学校教育理念的基础上，要把自身对学校的要求与学校教育理念统一起来 ，配合学校工作，不要把不满和对立的情绪带给孩子。方向一致的教育合力最大。
孩子的成长和成功是孩子自身、老师以及家长共同劳动的成果，孩子的每一次进步都要向孩子表达祝贺，都要予以肯定，要向老师道喜和感谢，家校互相鼓励，相互支持，共同创造孩子美好的明天。家长要常念叨老师的辛苦，老师要常夸夸家长的为人。孩子的培养目标与社会要求一致，这样孩子才可能由一个自然人变成一个社会人，成为一个合格的公民。让孩子知道有使用价值才有价值，努力提高自己服务社会的能力，这样才能从“人口”变成“人才”，进而成为“人物”。
每个孩子都是家庭的唯一，每个孩子都应成长为品行良好、成绩突出的“龙子凤女”。愿每位家长都成为智慧的家长，和学校的老师一起为培养孩子而共同奋斗。
“家长”是每个人一生中最重要的职业，从孩子一出生起，你就成为了“家长”。这个职业是天然的，又是法定的。现在很多行业都要求先培训后上岗，而家长这个职业至今仍是“无证上岗”，几乎没有几个家长受过相关培训。独生子女往往成了家教的试验品，有些家长和老师相处、与孩子和家人相处时，常常表现得很“任性”。要当好一名“家长”需要不断学习、培训，才能与时俱进。
无数事实证明，一个孩子的成功、成才是家庭综合实力的体现。“家长”这个角色对孩子而言是唯一的，没人可以替代。父母愿意“投资亲子关系，孩子一生都能获得正面回报。”父母对孩子最有价值的投资不只是金钱，更需要爱心。
二、同学关系是影响学习成绩的最重要因素
在家里边吃住，养成了以个体为中心的生活习惯。而住校就需要很快适应集体生活。首先要懂得尊重他人。每个人的家庭背景不同，个人的性格有差异；来自不同的地区，语言有差异，生活习惯有差异。特别需要互相尊重。第二要改变个体生活养成的一些不良习惯。比如遵守作息时间就是以不影响他人的学习生活为基本的底线。第三、独生子女但不能有独生性格。同学就是兄弟姐妹，懂得忍让。不要恃强凌弱，不要得理不让人，学会宽容，严于律己，宽以待人。“英雄”常常相伴而生，一个宿舍往往就是一个共同进步的集体。家长要特别关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。
特别忌讳的是学生在校外租房，但家长并不能长久陪伴的情况。这不但会影响学习，还可能引起其他意想不到的问题。
三、要听出孩子的话外之音
高中生跟家长说得话往往是“报喜不报忧”，甚至表现为明显的“撒谎”，实质上是不想让家长担心。但有时这样的表现蒙骗了家长，也蒙混了自己，成为成长路上最大的障碍。家长既不要“草木皆兵”地怀疑一切，也不是盲目相信。只是要多个心眼，要能听出孩子的话外之音，及时了解真情，及早校正思想，把错误消灭在萌芽状态。
四、最好的休息就是体力活动
很多时候孩子多玩对身心发育、成绩提高有好处。玩有多种多样，玩电脑游戏、玩篮球、玩象棋围棋、弹琴唱歌、养小动物、制作东西，都是玩。高级的玩叫“开发智力”，普通的玩叫“积极休息”。孩子想玩，体力方面的玩，想玩什么就玩什么，可尽情地玩，既锻炼身体又娱乐身心，对高中生来说正好与高强度的脑力劳动互补。不但应该鼓励，而且应该带着孩子玩，教给孩子玩。
五、父亲对孩子的独有影响力
家庭教育中，父亲对孩子的影响明显有别于母亲，具体来说有如下四个方面：
一是体格发育。
二是智力发展。三是性格塑造。四是性别意识。
孩子的性格爸爸影响比较大。父母要负起家庭教育的重任，孩子读书之后，爷爷妈妈外公外婆这一辈人的影响就应该逐渐淡出了。
六、不要在孩子面前暴露自己的“无知”
家长普遍认为自己不会教育孩子，孩子只听老师的话。甚至很多时候，有意无意地暴露自己的“无知”。事实上，家长在孩子面前暴露自己的无知就是家教失败的开始。孩子会利用家长的“无知”为自己的“学坏”提出不正当的要求。比如孩子想买手机玩，都说学习需要，但买下手机后99%是上网打游戏。许多孩子就是用“最正当”的理由要求家长满足自己干“最不正当”的事情的欲望。现代是网络时代，但网络是工具，不是玩具。
七、要多给孩子传递正能量
家长在孩子面前要像个“老师”的样。你们的生活可以丰富多彩，但在孩子面前，你们的生活一定应该是绿色的，行为和语言是积极向上的。
要培养孩子敬畏规则的习惯。要想让孩子能经受挫折，你就要会批评他，否则他就没有心理承受力。
孝是教育之本源，不要因关心孩子忽略了父母，对长辈尽孝能让孩子实实在在的感受到尊师敬长的美德。
八、优异的学习成绩是良好习惯的必然结果
要多关注自己的孩子，别拿自己的孩子和同事或兄弟姐妹的孩子比，一个人的能力是有限的，不可能样样都出色；做为家长要发现孩子的兴趣和长处，鼓励他在自己的兴趣和长处上发展；不要把自己未竟的“理想”强加给孩子；要放下一些东西。把亲朋好友之间的应酬，闲暇时间的娱乐和享受暂时搁置起来；要创设学习型家庭环境，家长带头多阅读，读经典；
把一些事情交给孩子处理，培养孩子处理事情的能力。
九、适应学校的教育，配合老师的工作
好教师是“信”出来的。老师从不在学生面前谈论家长的不好，要积极支持配合老师的工作。家长要做家长的事。一不要做老师的事，比如没有深入研究，不要给孩子讲教育规律，学习方法。家长的学法大多过时，不要用自己所谓的“经验”限制孩子们的成长空间。相信孩子的学习方法比我们好，懂得知识比我们多。二不要做孩子的事，比如学习的内容，让他们处理，学习的时间和目标，我们适当干预。家长要管好吃喝，每天坚持一袋奶一颗鸡蛋，为孩子提供优质“动力”。
十、共同享受成功的欢乐
家長对学校的严格要求在很大程度上能对学校工作起到监督和促进作用。但是，这种严格要站在理解学校教育理念的基础上，要把自身对学校的要求与学校教育理念统一起来 ，配合学校工作，不要把不满和对立的情绪带给孩子。方向一致的教育合力最大。
孩子的成长和成功是孩子自身、老师以及家长共同劳动的成果，孩子的每一次进步都要向孩子表达祝贺，都要予以肯定，要向老师道喜和感谢，家校互相鼓励，相互支持，共同创造孩子美好的明天。家长要常念叨老师的辛苦，老师要常夸夸家长的为人。孩子的培养目标与社会要求一致，这样孩子才可能由一个自然人变成一个社会人，成为一个合格的公民。让孩子知道有使用价值才有价值，努力提高自己服务社会的能力，这样才能从“人口”变成“人才”，进而成为“人物”。
每个孩子都是家庭的唯一，每个孩子都应成长为品行良好、成绩突出的“龙子凤女”。愿每位家长都成为智慧的家长，和学校的老师一起为培养孩子而共同奋斗。