【摘 要】
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在中职英语教学中,教师普遍对词汇教学不够重视,而中职学生在学习英语时兴趣低,词汇知识不过关,没有太多词汇记忆的技巧。针对这些特点,本人选择一些理论简单,容易上手的,适
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在中职英语教学中,教师普遍对词汇教学不够重视,而中职学生在学习英语时兴趣低,词汇知识不过关,没有太多词汇记忆的技巧。针对这些特点,本人选择一些理论简单,容易上手的,适合中职学生的记忆方法,以此来改善或改变学生词汇记忆差的现状。
In secondary vocational English teaching, teachers generally do not pay enough attention to vocabulary teaching. However, secondary vocational students have low interest in learning English but do not have much vocabulary knowledge and skills in vocabulary learning. In view of these characteristics, I choose a number of theoretical simple, easy to use, suitable for secondary vocational students in memory, in order to improve or change the status of the student vocabulary poor.
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