警惕小学语文阅读教学中的“浅阅读”

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随着社会的发展,网络时代的到来,“浅阅读”逐渐的侵入我们的校园,甚至是我们的课堂.随着教育课程不断的改革,许多教师都有了更大的自主权,更大的发挥空间.在最近几年,教师们也在对语文课程进行开发与创新,在诸多方面都付出了努力,去探索更好的教学方式,也取得了不错的成果.但却有另一种现象产生,就是“浅阅读”,老师用了许多方式让课堂变得更有趣,而忽视了小学语文教科书本身,这也导致了“夹生饭”的现象.找出适当的办法去解决小学阅读中存在的问题,对提高小学语文课堂的质量有着重要的意义.
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