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在语文新课标中，应注重应用、审美与思维能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展；应提高学生观察、感受、分析、判断能力。要重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为学生积极主动探索未知领域的过程。语文学科教学的任务和目的在于促使学生由知识向能力迁移，只有培养学生的运用能力和自学能力，学生的文化素质才能得到真正提高。而任何一种能力的形成和发展，都离不开主体实践，在语文的教学实践中，向学生渗透语文学习时要注意实践应用能力。