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合作学习能有效地提高小学语文的教学质量和教学效率。本文以合作学习的概念为出发点,结合合作学习在小学语文教学中应用的重要意义,提出合作学习在小学语文教学中应用的课前准备阶段、课程实施过程、课后评价等具体的实施步骤,旨在改善小学语文课堂教学环境,实现学生之间的优势互补,激发学生学习语文的积极性,提高教学质量。