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大学生《思想道德修养与法律基础》课程学习不能停留在简单记忆、熟悉了解的层次,需要反复实践、入脑入心。以需要层次理论为切入点,分析了《思想道德修养与法律基础》学习机制的生成逻辑,探讨了大学生需要的构成要素,针对大学生需要的层次及特点建构了《思想道德修养与法律基础》学习机制。
需要层次理论视域下大学生《思想道德修养与法律基础》课程学习机制研究
【摘 要】
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大学生《思想道德修养与法律基础》课程学习不能停留在简单记忆、熟悉了解的层次,需要反复实践、入脑入心。以需要层次理论为切入点,分析了《思想道德修养与法律基础》学习机
【机 构】
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辽宁工业大学马克思主义学院,沈阳农业大学马克思主义学院
【出 处】
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锦州医科大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究项目“高校网络舆情引导力生成机制与提升方法研究”(编号:JJW202015409),辽宁省社会科学规划基金(思政专项“)农业劳模精神在农业院校思想政治教育运用研究”(编号:L18BSZ009),辽宁省科学研究经费项目(人文社科类)“新时代大学生马克思主义历史观教育研究”(编号:WSNQN201907),辽宁省社会科学规划基金“精准扶贫战略下辽宁省农村基层党组织建设研究”(编号:
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