【摘 要】
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随着素质教育理念的日益盛行,小学音乐课堂教学,也应体现教育的深化改革,全面推进素质教育的基本观念与精神。新课程下的小学音乐教学,应将培养和发展学生健康的音乐为目的,
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随着素质教育理念的日益盛行,小学音乐课堂教学,也应体现教育的深化改革,全面推进素质教育的基本观念与精神。新课程下的小学音乐教学,应将培养和发展学生健康的音乐为目的,强调以审美体验和审美情趣为内涵,致力于学生审美能力的培养和不断提高,拓展学生的创造性思维,最终引导其形成良好的人文素养和完善的审美人格,促进其身心的和谐发展。
With the increasingly prevalence of quality education philosophy, primary school music classroom teaching should also reflect the deepening reform of education, and comprehensively promote the basic concepts and spirit of quality education. The primary school music teaching under the new curriculum should aim at cultivating and developing students’ healthy music. It emphasizes aesthetic experience and aesthetic taste as the connotation, devotes itself to the cultivation and continuous improvement of students’ aesthetic ability, expands students’ creative thinking and finally guides them To form a good humanistic quality and perfect aesthetic personality, to promote the harmonious development of their physical and mental.
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At present, the middle school music teaching
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普通话学习中语音缺陷的纠正,是一个比较棘手的问题,重视纠正语音缺陷对提高普通话教学水平有着举足轻重的意义,本文拟对语音缺陷的纠正从发音吐字的角度进行方法的探讨。
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