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有效提问是初中数学重要的教学方法，不仅有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生明确学习重点和学习方向，还可以引导学生主动探究问题，培养探究性思维和发散性思维。为了提高提问的有效性，教师应当遵循启发性、趣味性、探究性、循序渐进性原则设计和提出问题，并给予及时点评和反馈。基于此点，本文对初中数学教学中有效性提问策略进行探析。