【摘 要】
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一、 “化曲为直”邂逅信息技术,巧妙渗透化归思想方法rn任何数学问题的解决过程,都是一个未知向已知转化的过程,一切新问题总是转化归结为旧问题来解决.我们常用到的化曲为
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一、 “化曲为直”邂逅信息技术,巧妙渗透化归思想方法rn任何数学问题的解决过程,都是一个未知向已知转化的过程,一切新问题总是转化归结为旧问题来解决.我们常用到的化曲为直、化繁为简、化难为易等都是这一思想方法的运用.《圆的周长》这部分内容是学生学习了周长的一般概念,以及长方形、正方形周长的计算,并初步认识圆的基础上进行教学的,它是学生初步研究曲线图形基本方法的开始,也是后面学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识的基础.因此,圆周长定义和测量方法的教学主要是通过学生理解“化曲为直”的思想来突破.在教学中可以利用信息技术制作动态微课小视频,直观形象地演示曲线段慢慢转化为直线段,让学生充分感知这个由曲到直的变化过程,通过平面图形之间的联系逐步领会化归思想中的“化曲为直”.
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