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学习是中国共产党成长、发展、壮大的动力
学习是中国共产党治国理政的基础
学习是党领导人民实现中国梦的前提
加强学习是学习型政党建设的要求
加强学习是坚持群众路线的重要内容
加强学习是端正学风、改进党风的要求
学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性
重视学习党的路线方针政策和国家法律法规
领导干部要勤于学习各种相关知识
向实践学习，不断增长解决问题的新本领
编者按：习近平同志指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”为此，本刊约请部分领导同志，围绕“向群众学习，拜人民为师，增强带领人民实现中国梦的本领”这一主题进行畅谈。
学习是中国共产党成长、发展、壮大的动力
习近平总书记指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。”
延安是中国革命圣地，是党中央、毛主席生活战斗了13个春秋的地方。延安时期，我们党领导全国人民夺取了抗日战争的伟大胜利，实现了解放战争的战略转折，奠定了新中国的基石。同时，党自身也获得了前所未有的发展，党员队伍空前壮大，素质全面提高，思想高度凝聚，作风明显优良，形成了光照千秋的延安精神，确立了实事求是的思想路线。之所以能取得如此巨大成就，究其原因，正是因为我们党高度重视全党的学习和理论创新，高度重视党自身的净化、完善和提高。
延安时期，党的学风十分浓厚，不论是中央领导还是普通党员，在艰苦卓绝的革命斗争中，克服种种困难，孜孜不倦地学习。学习内容十分广泛，既学马列经典、哲学、政治经济学，也学自热科学、军事知识和文化艺术，学习的广度、深度前所未有，我们党也因此而更加成熟，更加生机勃勃。在政治上，我们党集中开展了“延安整风”运动，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，迅速肃清了各种“非马克思主义思想”的侵蚀。毛泽东同志亲自担任中央总学委主任，撰写了大量文章，领导和推动了整风运动顺利开展，并在全党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风。在军事上，我们党在延安设立了抗日军政大学，并在各抗日根据地设立12所分校，学习先进军事理论，为中国革命的胜利培养了大批军事和政治人才。在经济上，党的各级领导干部刻苦学习和探索解放区的土改、金融、贸易、财税等经济工作制度和方法。在文化教育上，我们党创办了鲁迅艺术学院、陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学院等几十所学校（院），成立了延安大学，为中国革命和新中国建设培养了大批优秀人才。
毛泽东同志率先垂范，向书本学，向实践学，向人民群众学，认真总结党的历史经验和教训，边学习、边思考中国革命的重大问题，撰写了许多标志着毛泽东思想形成并走向成熟的伟大著作，录入《毛泽东选集》的159篇著作中有112篇是在延安时期写作的。在党的“七大”上，毛泽东思想被确立为全党的指导思想，它为黑暗中摸索前行的中国革命航船指明了前进的方向，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的党的第二代领导集体高度重视全党的学习，突破对马克思主义的片面、教条理解，实现了全党的思想大解放，开创了改革开放伟大事业，开辟了中国特色社会主义道路。以江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中央领导集体也高度重视学习与理论创新，与时俱进地推进中国特色社会主义事业向前迈进。由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观组成的中国特色社会主义理论体系，成功实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
党的历史雄辩地证明，重视学习、善于学习是中国共产党成长、发展、壮大的不竭动力，是党永远立于不败之地的根本保证。党的十八大强调要建设学习型政党。习近平同志一再要求全党同志大兴学习之风，把学习作为终身的必修课，学以立德，学以增智，学以创业。我们每一名共产党员都应该着力解决知识不够、本领恐慌的问题，真正提高理论素养和工作能力，努力成为实现“中国梦”的合格领导者、实践者。 [01]
学习是党领导人民实现中国梦的前提
浙江省委常委、宣传部长 葛慧君
实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开正确的方向，离不开引领的核心。中国共产党是汇聚全体人民圆梦力量的主心骨。党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，学习是首要前提，也是党领导人民实现中国梦的重要保障。
学习是党探索中国道路的成功法宝。我们党始终将学习作为看家本领，依靠学习增强自信、保持自省、迈向自强。1938年10月，毛泽东在六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”。1939年5月，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上提出，要“把全党变成一个大学校”。随后，党以“全党的学习竞赛”来消除党员队伍的“本领恐慌”，团结带领中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的新民主主义道路。新中国成立后，我们党坚持“学习、学习、再学习”，不断增强管理国家、领导经济建设的本领，团结带领全国人民积极探索适合中国国情的建设道路。在改革开放的进程中，我们党把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头集体学习，各级党组织和广大党员干部自觉学习，党的领导水平和执政水平不断提高，为指导党和人民开创中国特色社会主义道路奠定了坚实基础。
学习是党永葆中国精神的不竭动力。学习是一把钥匙。时代在发展，社会在进步，一个政党只有学习好了才能生存、发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。面对纷繁复杂的多元世界，面对艰巨繁重的改革发展任务，实现中国梦需要不断增强团结一心的精神纽带，需要激发自强不息的精神动力。我们党只有立足中国国情，认真汲取中华文化的智慧养分，着眼于社会的现实需要，解决发展的实际问题，才能团结中华儿女弘扬民族精神，把爱国之情、报国之志转化为实际行动，努力建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。面对世情、国情、党情的发展变化，党员干部唯有顺应时代潮流，大兴学习之风，坚持与时俱进，“不畏浮云遮望眼”，敢于回答时代提出的问题，学有所悟、学用相长、知行合一，才能不断掌握新知、探索规律、改革创新、提升能力，更好地领导人民实现中国梦的美丽绽放。 学习是党凝聚中国力量的必然路径。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。“打铁还需自身硬”。在今后的前进道路上，我们党必须善于学习、重新学习，一刻不停地增强本领，才能更好地把党锻造成实现中国梦的坚强领导核心。知识浩如烟海，时代一日千里，形势变化复杂。当前的学习要围绕同心共筑中国梦这条主线，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习履职岗位所必备的各种知识。要自觉深入学习马克思主义理论，学习中国特色社会主义理论体系，坚定主心骨，增强政治定力。要学习推动改革发展的各种经济、科技、社会、文化知识，提高驾驭经济社会发展的能力和水平。“群众是最高明的老师”。要拜人民为师，向群众学习，领导带头，深入基层，了解群众想什么、盼什么，将人民对美好生活的向往落实为执政兴国的具体措施，让更多人勇于追梦、努力圆梦，凝聚起推进民族复兴的中国力量。 [02]
加强学习是坚持群众路线的重要内容
云南省委常委、组织部长 刘维佳
中央决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
群众不但是创造历史、开辟未来的真正英雄，而且还是决策者和领导者的伟大老师。这不仅是马克思主义群众观的题中应有之义，还应该成为共产党人学习观的重要理念。30多年来，我国许多改革和创新，都是在总结群众经验基础上推进的。反之，极个别走不通的“改革”或“创新”，则均属少数官员的闭门造车、一厢情愿。
前些年，我在研究“三农”问题时发现，凡是得人心、见实效的政策，无一例外都是农民和基层成功实践的推广；凡是不得人心、劳民伤财的主意及要求，无一例外都是个别决策者头脑发热的产物。土地承包、社队企业、林权改革，都是农民的具体创造；而人民公社大跃进，则是违背民意脱离实际强制推行的。成功经验与失败教训，都聚焦在一个关键点上，即对群众的态度：是以人民为师，还是自以为是。
近几年，我在参与选人用人工作中，会经常深切地感受到，凡是政治坚定、能担重任、有大作为的干部，都是群众拥护、民意集中的好干部；凡是投机取巧、官迷心窍、消极腐败的干部，都是群众厌恶、民意极差的坏干部。某种程度上，群众的口碑比复杂的干部考核体系真实、管用、可靠。有的人群众满意率不高，民意认可度低，即是一个危险信号。简言之，顺应民意选干部，就是正确的干部路线；违背民意用干部，就是错误的干部路线。
党的90多年历史反复提醒我们：群众是伟大的老师，向群众学习是一个既极为现实又永恒的主题。
向群众学习学什么？出发点和落脚点是学习一切从实际出发，实事求是的求真务实精神。如果我们经常下基层进行随机调研，就会看到一些值得深思的现象。越到基层，工作越实在。你在上边有招法千条，我在基层总有一定之规。这个“规”就是求真务实。换个角度说，干部与群众越近，与真实越近，与真理越近，离谬误也就越远。前些年我们时常吃空谈和虚假的亏，为此付出很大代价。解决这方面问题，有效办法就是甘拜群众为老师，在直接联系和服务群众实践中，学真知识，增实能力，练硬本领。
向群众学习怎么学？根本方法和主要路径是按照党的群众路线要求，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。以真心实意，带着问题深入群众，全身心零距离地融入，放下身段老老实实当学生。不仅要摆正公仆与主人的位置，还要摆正学生与先生的关系。解难题问群众，知需求访百姓，寻对策走基层，察民情、得民心、聚民智、兴民力。群众的发明创造，百姓的意见呼声，基层的生动实践，人民的优秀品质和崇高精神，都是决策者和领导者获取智慧与力量的源头活水。 [03]
加强学习是端正学风、改进党风的要求
江西省委常委、组织部长 莫建成
“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平同志这一重要论断，既是对我们党历来重视学习、善于学习的高度概括，又是对全党同志务必坚持学习、学习、再学习的热切动员，为进一步加强学习，端正学风，改进党风，进而促进党和国家事业发展指明了方向和途径。
通常我们都说，当今时代的竞争，说到底是人才的竞争。其实，这个“底”并不是真正的“底”，真正的“底”是学习。学习才是最本质的竞争力，“古之圣贤者，盛德大业，未有不由学而成者”，更何况我们迎来的是一个新的学习时代。兴学则强，强学则胜。如果联系日常工作和生活，对当前党员干部作风状况进行一番考究，就不难发现，作风上的过失，归根结底是学习上的缺失。可见，加强学习不仅是通达上进的阶梯，同样也是正风改过的基石。这是因为：
其一，学习能明白“自己是谁”。无知者无畏。当前总有那么一些党员干部，“不知有汉，无论魏晋”，不知道自己是谁，更遑论为了谁、依靠谁；更有甚者，沦为阶下囚，才悔恨自己是法盲。这些沉痛的教训深刻警示我们：只有不断加强学习，自觉改造主观世界，才能常怀敬畏之心，甘拜群众为师，永葆公仆本色。
其二，学习能知道“问题在哪”。问题是时代声音，也是实践平台。如何正确认识和解决我国站起来、富起来、强起来长期积累的老问题和不断涌现的新矛盾，唯一的途径就是要加强学习，增强本领。概括地说，就是要把求知于书本、求真于实践、求教于群众，作为学习道路上的“三驾马车”，在知与行的统一上，理论与实践的结合上，继承与创新的互动上想问题、干工作、促发展。
其三，学习能弄清“圆梦靠啥”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是时代赋予我们的神圣使命。实践永无止境，学习永不结业。在实现中国梦的新征程上，更要把学习作为一种责任、一种追求、一种生活方式，由“要我学”转到“我要学”，由“学会”转到“会学”，由“教学相长”转到“学用相长”。当前，特别是要切实加强中国特色社会主义理论体系的学习，使之真正成为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的强大思想武器和行动指南。 学风和文风也都是党的作风。当下一些领导干部的“差不多”、“无所谓”、“顾不上”、“会吃亏”的思想观念，影响了读书学习效果，对此应予高度重视。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。历史和现实都一再证明并反复提示：
好学才能上进，正风务必强学。 [04]
学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性
湖北省委常委、宣传部长 尹汉宁
习近平同志指出：“加强理论学习，最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。”我以为，学习中国特色社会主义理论体系，要在把握“三性”上下功夫。
深刻认识社会主义历史进程和中国道路的历史逻辑，把握中国特色社会主义理论体系的规律性。规律性就是历史必然性。社会主义五百年，从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、从苏联模式到中国道路，这一历史进程，标示着深刻的历史逻辑。在近代中国面临生死存亡考验之际，仁人志士们曾经进行过多种选择，反复试错的结果是人民最终选择了社会主义。然后，我们从学习苏联模式到“以苏为鉴”，再到摸着石头“走自己的道路”，经历了千辛万苦，付出了各种代价。所以说，中国特色社会主义道路、制度和理论体系是改革开放30多年实践的根本总结，是党和人民90多年来包括60多年社会主义建设奋斗、创造、积累的根本成就，凝结着实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族最根本的梦想。我们要把学习中国特色社会主义理论体系与学习中国近代史、中共党史、社会主义发展史结合起来，深刻认识中国道路探索的历史逻辑，深刻认识中国特色社会主义理论体系是符合中国国情、体现人类社会发展规律，指引我们实现中华民族伟大复兴的科学理论。
在系统学习和领会精神实质上下功夫，把握中国特色社会主义理论体系的时代性。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。中国特色社会主义是社会主义，而不是别的什么主义；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是其精神实质，它是马克思主义中国化的最新成果；它根据时代条件和中国国情，对社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、外部条件、战略步骤、领导力量和依靠力量等问题进行了系统回答，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，已经达到了一个前所未有的新的高度。我们学习中国特色社会主义理论体系，要在系统把握上下功夫，在领会精神实质上下功夫，同时，“一定要有发展的观点”，把学习中国特色社会主义理论体系与学习领会习近平同志的一系列重要讲话结合起来，与学习贯彻党的十八大以来一系列重大部署结合起来。
坚定理想信念，坚持问题导向，把握中国特色社会主义理论体系的实践性。“马克思主义，理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践”，中国特色社会主义理论体系是中国实践基础上的理论创新，它既是我们的信仰信念的支撑，又是行动的指南。我们要通过学习，切实用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导行动，做“坚定信仰者和忠实践行者”。学习的目的在于运用，坚定的理想信念要靠行动来体现。空谈误国，实干兴邦。理论的彻底性源于实践的彻底性，而实践的彻底性在于坚持问题导向。我们要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，在直面问题的过程中不断推进理论创新、实践创新、制度创新。 [05]
重视学习党的路线方针政策和国家法律法规
广西壮族自治区党委书记 彭清华
习近平同志强调指出：“学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。不掌握这些，你根据什么制定决策、解决问题呀？”
党的路线方针政策和国家法律法规是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。学习贯彻好党的路线方针政策和国家法律法规，直接关系到党的事业的兴旺发达，关系到中国特色社会主义伟大事业的全面推进，关系到中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。在这个重大问题上，每一位领导干部必须有高度的政治觉悟、政治清醒、政治担当。
学习贯彻党的路线方针政策，前提是从思想上政治上行动上坚决与党中央保持高度一致，维护政令畅通。党的路线方针政策作为全党行动的准则，是党的生命，也是全党的大局，党的各级组织和领导干部必须坚决贯彻执行，不能以局部或个人利益来决定取舍，有利的就执行，不利的就不执行或变通执行，这是党的纪律所不允许的。在国内外形势复杂、各地竞相加快发展的情况下，更要把思想和行动统一到中央对形势的分析判断和对工作的决策部署上来。要坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平。要坚持“全国一盘棋”，不能为谋求地方、部门和行业利益，各自为政，各行其是，弱化宏观调控效果，影响经济社会发展大局。
学习贯彻党的路线方针政策，关键是要坚持发展这个第一要务，创造性地走出一条有自身特色的科学发展之路。党的路线方针政策，说一千道一万，归根到底是要推动发展。要努力在结合上做好文章、在科学发展上创出特色。这就要求我们吃透政策的精神实质，把握政策的大势走向，善于抓住机遇，扬长避短，发挥优势，化被动为主动，赢得发展先机，甚至实现跨越赶超、后发先至。
学习贯彻党的路线方针政策，目的在于造福于民，让老百姓过上更加幸福的生活。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们党所有的路线方针政策，其出发点和落脚点都是要为民谋利、为民造福。现在，中央为改善和保障民生出台了许多高含金量的好政策。我们一定要把这些政策一项一项、不折不扣地落到实处，下大力气改善贫困落后地区的生产生活条件，让老百姓共享改革发展的成果，充分释放政策的惠民效应。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是国家长治久安的重要保障。现在群众的法制意识、维权意识不断增强，我们身处社会转型期和矛盾凸显期，领导干部要成为贯彻依法治国方略的模范，带头学法用法守法，自觉坚持依法办事，自觉在法律法规的范围内活动，善于通过法律途径来实现施政目标，善于运用法律手段来预防和化解矛盾冲突，努力加快建设社会主义法治国家。 [06]
学习是中国共产党治国理政的基础
学习是党领导人民实现中国梦的前提
加强学习是学习型政党建设的要求
加强学习是坚持群众路线的重要内容
加强学习是端正学风、改进党风的要求
学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性
重视学习党的路线方针政策和国家法律法规
领导干部要勤于学习各种相关知识
向实践学习，不断增长解决问题的新本领
编者按：习近平同志指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”为此，本刊约请部分领导同志，围绕“向群众学习，拜人民为师，增强带领人民实现中国梦的本领”这一主题进行畅谈。
学习是中国共产党成长、发展、壮大的动力
习近平总书记指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。”
延安是中国革命圣地，是党中央、毛主席生活战斗了13个春秋的地方。延安时期，我们党领导全国人民夺取了抗日战争的伟大胜利，实现了解放战争的战略转折，奠定了新中国的基石。同时，党自身也获得了前所未有的发展，党员队伍空前壮大，素质全面提高，思想高度凝聚，作风明显优良，形成了光照千秋的延安精神，确立了实事求是的思想路线。之所以能取得如此巨大成就，究其原因，正是因为我们党高度重视全党的学习和理论创新，高度重视党自身的净化、完善和提高。
延安时期，党的学风十分浓厚，不论是中央领导还是普通党员，在艰苦卓绝的革命斗争中，克服种种困难，孜孜不倦地学习。学习内容十分广泛，既学马列经典、哲学、政治经济学，也学自热科学、军事知识和文化艺术，学习的广度、深度前所未有，我们党也因此而更加成熟，更加生机勃勃。在政治上，我们党集中开展了“延安整风”运动，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，迅速肃清了各种“非马克思主义思想”的侵蚀。毛泽东同志亲自担任中央总学委主任，撰写了大量文章，领导和推动了整风运动顺利开展，并在全党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风。在军事上，我们党在延安设立了抗日军政大学，并在各抗日根据地设立12所分校，学习先进军事理论，为中国革命的胜利培养了大批军事和政治人才。在经济上，党的各级领导干部刻苦学习和探索解放区的土改、金融、贸易、财税等经济工作制度和方法。在文化教育上，我们党创办了鲁迅艺术学院、陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学院等几十所学校（院），成立了延安大学，为中国革命和新中国建设培养了大批优秀人才。
毛泽东同志率先垂范，向书本学，向实践学，向人民群众学，认真总结党的历史经验和教训，边学习、边思考中国革命的重大问题，撰写了许多标志着毛泽东思想形成并走向成熟的伟大著作，录入《毛泽东选集》的159篇著作中有112篇是在延安时期写作的。在党的“七大”上，毛泽东思想被确立为全党的指导思想，它为黑暗中摸索前行的中国革命航船指明了前进的方向，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的党的第二代领导集体高度重视全党的学习，突破对马克思主义的片面、教条理解，实现了全党的思想大解放，开创了改革开放伟大事业，开辟了中国特色社会主义道路。以江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中央领导集体也高度重视学习与理论创新，与时俱进地推进中国特色社会主义事业向前迈进。由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观组成的中国特色社会主义理论体系，成功实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
党的历史雄辩地证明，重视学习、善于学习是中国共产党成长、发展、壮大的不竭动力，是党永远立于不败之地的根本保证。党的十八大强调要建设学习型政党。习近平同志一再要求全党同志大兴学习之风，把学习作为终身的必修课，学以立德，学以增智，学以创业。我们每一名共产党员都应该着力解决知识不够、本领恐慌的问题，真正提高理论素养和工作能力，努力成为实现“中国梦”的合格领导者、实践者。 [01]
学习是党领导人民实现中国梦的前提
浙江省委常委、宣传部长 葛慧君
实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开正确的方向，离不开引领的核心。中国共产党是汇聚全体人民圆梦力量的主心骨。党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，学习是首要前提，也是党领导人民实现中国梦的重要保障。
学习是党探索中国道路的成功法宝。我们党始终将学习作为看家本领，依靠学习增强自信、保持自省、迈向自强。1938年10月，毛泽东在六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”。1939年5月，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上提出，要“把全党变成一个大学校”。随后，党以“全党的学习竞赛”来消除党员队伍的“本领恐慌”，团结带领中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的新民主主义道路。新中国成立后，我们党坚持“学习、学习、再学习”，不断增强管理国家、领导经济建设的本领，团结带领全国人民积极探索适合中国国情的建设道路。在改革开放的进程中，我们党把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头集体学习，各级党组织和广大党员干部自觉学习，党的领导水平和执政水平不断提高，为指导党和人民开创中国特色社会主义道路奠定了坚实基础。
学习是党永葆中国精神的不竭动力。学习是一把钥匙。时代在发展，社会在进步，一个政党只有学习好了才能生存、发展，好学才能上进，选择了学习也就选择了进步。面对纷繁复杂的多元世界，面对艰巨繁重的改革发展任务，实现中国梦需要不断增强团结一心的精神纽带，需要激发自强不息的精神动力。我们党只有立足中国国情，认真汲取中华文化的智慧养分，着眼于社会的现实需要，解决发展的实际问题，才能团结中华儿女弘扬民族精神，把爱国之情、报国之志转化为实际行动，努力建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。面对世情、国情、党情的发展变化，党员干部唯有顺应时代潮流，大兴学习之风，坚持与时俱进，“不畏浮云遮望眼”，敢于回答时代提出的问题，学有所悟、学用相长、知行合一，才能不断掌握新知、探索规律、改革创新、提升能力，更好地领导人民实现中国梦的美丽绽放。 学习是党凝聚中国力量的必然路径。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。“打铁还需自身硬”。在今后的前进道路上，我们党必须善于学习、重新学习，一刻不停地增强本领，才能更好地把党锻造成实现中国梦的坚强领导核心。知识浩如烟海，时代一日千里，形势变化复杂。当前的学习要围绕同心共筑中国梦这条主线，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习履职岗位所必备的各种知识。要自觉深入学习马克思主义理论，学习中国特色社会主义理论体系，坚定主心骨，增强政治定力。要学习推动改革发展的各种经济、科技、社会、文化知识，提高驾驭经济社会发展的能力和水平。“群众是最高明的老师”。要拜人民为师，向群众学习，领导带头，深入基层，了解群众想什么、盼什么，将人民对美好生活的向往落实为执政兴国的具体措施，让更多人勇于追梦、努力圆梦，凝聚起推进民族复兴的中国力量。 [02]
加强学习是坚持群众路线的重要内容
云南省委常委、组织部长 刘维佳
中央决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
群众不但是创造历史、开辟未来的真正英雄，而且还是决策者和领导者的伟大老师。这不仅是马克思主义群众观的题中应有之义，还应该成为共产党人学习观的重要理念。30多年来，我国许多改革和创新，都是在总结群众经验基础上推进的。反之，极个别走不通的“改革”或“创新”，则均属少数官员的闭门造车、一厢情愿。
前些年，我在研究“三农”问题时发现，凡是得人心、见实效的政策，无一例外都是农民和基层成功实践的推广；凡是不得人心、劳民伤财的主意及要求，无一例外都是个别决策者头脑发热的产物。土地承包、社队企业、林权改革，都是农民的具体创造；而人民公社大跃进，则是违背民意脱离实际强制推行的。成功经验与失败教训，都聚焦在一个关键点上，即对群众的态度：是以人民为师，还是自以为是。
近几年，我在参与选人用人工作中，会经常深切地感受到，凡是政治坚定、能担重任、有大作为的干部，都是群众拥护、民意集中的好干部；凡是投机取巧、官迷心窍、消极腐败的干部，都是群众厌恶、民意极差的坏干部。某种程度上，群众的口碑比复杂的干部考核体系真实、管用、可靠。有的人群众满意率不高，民意认可度低，即是一个危险信号。简言之，顺应民意选干部，就是正确的干部路线；违背民意用干部，就是错误的干部路线。
党的90多年历史反复提醒我们：群众是伟大的老师，向群众学习是一个既极为现实又永恒的主题。
向群众学习学什么？出发点和落脚点是学习一切从实际出发，实事求是的求真务实精神。如果我们经常下基层进行随机调研，就会看到一些值得深思的现象。越到基层，工作越实在。你在上边有招法千条，我在基层总有一定之规。这个“规”就是求真务实。换个角度说，干部与群众越近，与真实越近，与真理越近，离谬误也就越远。前些年我们时常吃空谈和虚假的亏，为此付出很大代价。解决这方面问题，有效办法就是甘拜群众为老师，在直接联系和服务群众实践中，学真知识，增实能力，练硬本领。
向群众学习怎么学？根本方法和主要路径是按照党的群众路线要求，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。以真心实意，带着问题深入群众，全身心零距离地融入，放下身段老老实实当学生。不仅要摆正公仆与主人的位置，还要摆正学生与先生的关系。解难题问群众，知需求访百姓，寻对策走基层，察民情、得民心、聚民智、兴民力。群众的发明创造，百姓的意见呼声，基层的生动实践，人民的优秀品质和崇高精神，都是决策者和领导者获取智慧与力量的源头活水。 [03]
加强学习是端正学风、改进党风的要求
江西省委常委、组织部长 莫建成
“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平同志这一重要论断，既是对我们党历来重视学习、善于学习的高度概括，又是对全党同志务必坚持学习、学习、再学习的热切动员，为进一步加强学习，端正学风，改进党风，进而促进党和国家事业发展指明了方向和途径。
通常我们都说，当今时代的竞争，说到底是人才的竞争。其实，这个“底”并不是真正的“底”，真正的“底”是学习。学习才是最本质的竞争力，“古之圣贤者，盛德大业，未有不由学而成者”，更何况我们迎来的是一个新的学习时代。兴学则强，强学则胜。如果联系日常工作和生活，对当前党员干部作风状况进行一番考究，就不难发现，作风上的过失，归根结底是学习上的缺失。可见，加强学习不仅是通达上进的阶梯，同样也是正风改过的基石。这是因为：
其一，学习能明白“自己是谁”。无知者无畏。当前总有那么一些党员干部，“不知有汉，无论魏晋”，不知道自己是谁，更遑论为了谁、依靠谁；更有甚者，沦为阶下囚，才悔恨自己是法盲。这些沉痛的教训深刻警示我们：只有不断加强学习，自觉改造主观世界，才能常怀敬畏之心，甘拜群众为师，永葆公仆本色。
其二，学习能知道“问题在哪”。问题是时代声音，也是实践平台。如何正确认识和解决我国站起来、富起来、强起来长期积累的老问题和不断涌现的新矛盾，唯一的途径就是要加强学习，增强本领。概括地说，就是要把求知于书本、求真于实践、求教于群众，作为学习道路上的“三驾马车”，在知与行的统一上，理论与实践的结合上，继承与创新的互动上想问题、干工作、促发展。
其三，学习能弄清“圆梦靠啥”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是时代赋予我们的神圣使命。实践永无止境，学习永不结业。在实现中国梦的新征程上，更要把学习作为一种责任、一种追求、一种生活方式，由“要我学”转到“我要学”，由“学会”转到“会学”，由“教学相长”转到“学用相长”。当前，特别是要切实加强中国特色社会主义理论体系的学习，使之真正成为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的强大思想武器和行动指南。 学风和文风也都是党的作风。当下一些领导干部的“差不多”、“无所谓”、“顾不上”、“会吃亏”的思想观念，影响了读书学习效果，对此应予高度重视。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。历史和现实都一再证明并反复提示：
好学才能上进，正风务必强学。 [04]
学习理论要认识规律性、把握时代性、注重实践性
湖北省委常委、宣传部长 尹汉宁
习近平同志指出：“加强理论学习，最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。”我以为，学习中国特色社会主义理论体系，要在把握“三性”上下功夫。
深刻认识社会主义历史进程和中国道路的历史逻辑，把握中国特色社会主义理论体系的规律性。规律性就是历史必然性。社会主义五百年，从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、从苏联模式到中国道路，这一历史进程，标示着深刻的历史逻辑。在近代中国面临生死存亡考验之际，仁人志士们曾经进行过多种选择，反复试错的结果是人民最终选择了社会主义。然后，我们从学习苏联模式到“以苏为鉴”，再到摸着石头“走自己的道路”，经历了千辛万苦，付出了各种代价。所以说，中国特色社会主义道路、制度和理论体系是改革开放30多年实践的根本总结，是党和人民90多年来包括60多年社会主义建设奋斗、创造、积累的根本成就，凝结着实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族最根本的梦想。我们要把学习中国特色社会主义理论体系与学习中国近代史、中共党史、社会主义发展史结合起来，深刻认识中国道路探索的历史逻辑，深刻认识中国特色社会主义理论体系是符合中国国情、体现人类社会发展规律，指引我们实现中华民族伟大复兴的科学理论。
在系统学习和领会精神实质上下功夫，把握中国特色社会主义理论体系的时代性。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。中国特色社会主义是社会主义，而不是别的什么主义；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是其精神实质，它是马克思主义中国化的最新成果；它根据时代条件和中国国情，对社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、外部条件、战略步骤、领导力量和依靠力量等问题进行了系统回答，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，已经达到了一个前所未有的新的高度。我们学习中国特色社会主义理论体系，要在系统把握上下功夫，在领会精神实质上下功夫，同时，“一定要有发展的观点”，把学习中国特色社会主义理论体系与学习领会习近平同志的一系列重要讲话结合起来，与学习贯彻党的十八大以来一系列重大部署结合起来。
坚定理想信念，坚持问题导向，把握中国特色社会主义理论体系的实践性。“马克思主义，理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践”，中国特色社会主义理论体系是中国实践基础上的理论创新，它既是我们的信仰信念的支撑，又是行动的指南。我们要通过学习，切实用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导行动，做“坚定信仰者和忠实践行者”。学习的目的在于运用，坚定的理想信念要靠行动来体现。空谈误国，实干兴邦。理论的彻底性源于实践的彻底性，而实践的彻底性在于坚持问题导向。我们要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，在直面问题的过程中不断推进理论创新、实践创新、制度创新。 [05]
重视学习党的路线方针政策和国家法律法规
广西壮族自治区党委书记 彭清华
习近平同志强调指出：“学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。不掌握这些，你根据什么制定决策、解决问题呀？”
党的路线方针政策和国家法律法规是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。学习贯彻好党的路线方针政策和国家法律法规，直接关系到党的事业的兴旺发达，关系到中国特色社会主义伟大事业的全面推进，关系到中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。在这个重大问题上，每一位领导干部必须有高度的政治觉悟、政治清醒、政治担当。
学习贯彻党的路线方针政策，前提是从思想上政治上行动上坚决与党中央保持高度一致，维护政令畅通。党的路线方针政策作为全党行动的准则，是党的生命，也是全党的大局，党的各级组织和领导干部必须坚决贯彻执行，不能以局部或个人利益来决定取舍，有利的就执行，不利的就不执行或变通执行，这是党的纪律所不允许的。在国内外形势复杂、各地竞相加快发展的情况下，更要把思想和行动统一到中央对形势的分析判断和对工作的决策部署上来。要坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平。要坚持“全国一盘棋”，不能为谋求地方、部门和行业利益，各自为政，各行其是，弱化宏观调控效果，影响经济社会发展大局。
学习贯彻党的路线方针政策，关键是要坚持发展这个第一要务，创造性地走出一条有自身特色的科学发展之路。党的路线方针政策，说一千道一万，归根到底是要推动发展。要努力在结合上做好文章、在科学发展上创出特色。这就要求我们吃透政策的精神实质，把握政策的大势走向，善于抓住机遇，扬长避短，发挥优势，化被动为主动，赢得发展先机，甚至实现跨越赶超、后发先至。
学习贯彻党的路线方针政策，目的在于造福于民，让老百姓过上更加幸福的生活。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们党所有的路线方针政策，其出发点和落脚点都是要为民谋利、为民造福。现在，中央为改善和保障民生出台了许多高含金量的好政策。我们一定要把这些政策一项一项、不折不扣地落到实处，下大力气改善贫困落后地区的生产生活条件，让老百姓共享改革发展的成果，充分释放政策的惠民效应。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是国家长治久安的重要保障。现在群众的法制意识、维权意识不断增强，我们身处社会转型期和矛盾凸显期，领导干部要成为贯彻依法治国方略的模范，带头学法用法守法，自觉坚持依法办事，自觉在法律法规的范围内活动，善于通过法律途径来实现施政目标，善于运用法律手段来预防和化解矛盾冲突，努力加快建设社会主义法治国家。 [06]