【摘 要】
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传统文化作为精神财富，是发展中国特色社会主义的前提保障，为了更好地将这部分文化予以继承和发扬，必须从基层教育着手。而在小学语文教学中渗透传统文化，有助于激发出学生体认感
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传统文化作为精神财富，是发展中国特色社会主义的前提保障，为了更好地将这部分文化予以继承和发扬，必须从基层教育着手。而在小学语文教学中渗透传统文化，有助于激发出学生体认感怀、传承发展民族精神等高尚品德，确保其今后不断从生活中感悟更多的文化，进一步转变成为新时代下合格的中国公民。笔者的任务，便是集中探索在小学语文教学中渗透传统文化的相关方式。希望能够引起有关指导教师关注和灵活沿用。
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