【摘 要】
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学生完成预习后，师生在上课前要各做一件至关重要的工作：教师应批改或浏览全班学生的“预习方案”，全面了解学生的预习情况，弄清楚学生学会了什么，还有哪些知识没有掌握，普遍存在什
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校
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学生完成预习后，师生在上课前要各做一件至关重要的工作：教师应批改或浏览全班学生的“预习方案”，全面了解学生的预习情况，弄清楚学生学会了什么，还有哪些知识没有掌握，普遍存在什么问题等，为课堂教学做好预设准备。教师还要将课前学生预习过的内容合理分配给不同的学习小组，并指导学生分小组、分预习内容准备好课上要展示的内容和形式，即每个小组中的成员在课堂上，面向全班同学讲什么内容，怎么讲。这样做的目的是让学生成为课堂学习的主人，让课堂成为检验、巩固、升华预习成果的乐园。
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