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教师专业发展作为教育领域中的一个热门话题已持续了相当长的时间,新课程的推进也让教师们普遍有了专业发展的意愿。在这一背景下,教师们能否获得适合自身特点的、能够镶嵌于教师专业实践之中的专业发展策略就成为教师实现专业发展的关键。在台州学院王少非教授看来,教师以自身的实践经历为素材开发案例就是这样一种专业发展策略。本刊记者就案例开发与教师专业发展这一话题对王少非教授进行了访谈,现整理如下,以飨读者。