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随着互联网的快速发展，网络已经成大学生生活的一部分，但是，近年来网络谣言也在滋生蔓延，给受害人造成极大的精神困扰，影响社会稳定与和谐社会建设。在思想政治理论课教学中，通过“社会观察”实践教学环节，培养与提高大学生辨别及抵制网络谣言的能力，不仅可以增强思想政治理论课教学实效性、推进中国化马克思主义大众化，而且能够提高大学生观察问题、分析问题的能力，树立正确的世界观，完成知识体系向信仰体系的转化。