【摘 要】
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小学生英语写作能力的培养需要经过一个循序渐进并分层推进的过程。教师应从“层层递进阶梯式”和“因材施教阶梯式”的双阶梯式英语写作指导入手,使学生勇攀英语高峰,最终达
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小学生英语写作能力的培养需要经过一个循序渐进并分层推进的过程。教师应从“层层递进阶梯式”和“因材施教阶梯式”的双阶梯式英语写作指导入手,使学生勇攀英语高峰,最终达到英语写作高水平。
The cultivation of pupils’ English writing ability needs to go through a process of gradual and step by step promotion. Teachers should start from “step-by-step step by step” and “step-by-step instructions for teaching students according to their aptitudes,” so that students can climb the peak of English and eventually achieve a high level of English writing.
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