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提高学生写作能力是语文教学的一项重要任务。但是．习作课却是学生最不愿意上的课。因为学生在习作课上“无话可说”“无话可写”，几百字的习作练习．便成了学生沉重的心理压力和思想负担。
游戏——为学生搭建快乐作文的平台——习作指导课《快乐传递》片断分析
【摘 要】
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提高学生写作能力是语文教学的一项重要任务。但是．习作课却是学生最不愿意上的课。因为学生在习作课上“无话可说”“无话可写”，几百字的习作练习．便成了学生沉重的心理压力和
【机 构】
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湖南省龙山县第二小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年7期
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