【摘 要】
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"新材料作文"允许学生从材料提炼出多元话题进行选择性写作,但话题和立意的准确性评判标准比较模糊。从认知心理学的角度,通过解构材料、提炼和组合材料所含的元素词、分析人
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"新材料作文"允许学生从材料提炼出多元话题进行选择性写作,但话题和立意的准确性评判标准比较模糊。从认知心理学的角度,通过解构材料、提炼和组合材料所含的元素词、分析人们对文字材料迁移的认知心理等一系列方法,可以将审题的技巧清晰化、度量化,提高立意准确率,从而对"新材料作文"审题进行有效的、操作性强的指导。
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