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小学生的理解能力与认知能力比较差，而识字教学属于语文课程中的难点与重点，小学生只有具备较强的识字能力才能够为以后长久的学习之路奠定稳固的基础。目前在小学语文识字教学中还存在很多的问题，小学生缺乏参与识字教学的自主性与积极性，学习态度较为消极，教师不注重汉字文化教学，学生无法对所学到的知识有较为深入的理解和认知，针对以上问题教师需要在教学实践中不断地总结经验和教训，充分提高小学识字教学的有效性。