【摘 要】
：
目的探讨血清中正五聚蛋白3(PTX3)水平对重症急性胰腺炎合并细菌感染者的早期诊断价值。方法选取2017年4月至2019年4月于惠州市中心人民医院消化内科治疗的重症急性胰腺炎患
【基金项目】
：
惠州市科技计划项目(No.2017Y029)
论文部分内容阅读
目的探讨血清中正五聚蛋白3(PTX3)水平对重症急性胰腺炎合并细菌感染者的早期诊断价值。方法选取2017年4月至2019年4月于惠州市中心人民医院消化内科治疗的重症急性胰腺炎患者106例,根据是否合并细菌感染分为合并细菌感染组(45例)和未合并细菌感染者(61例),另选取同期64例体检健康者为对照组,通过酶联免疫吸附法(ELISA)检测入组研究对象血清PTX3和降钙素原(PCT)水平,采用二元Logistic回归分析影响重症急性胰腺炎合并细菌感染的危险因素,绘制受试者工作特征曲线(ROC)评估血清PTX3
其他文献
目的探讨心理干预对冠状动脉旁路移植术患者术前焦虑、抑郁影响。方法将89例接受冠状动脉旁路移植术的患者随机分为观察组（44例）和对照组（45例）,对照组给予常规护理,观察组在此基
目的探讨活化蛋白C(APC)、脑钠肽(BNP)及急性生理学与慢性健康状况评分系统Ⅱ(APACHEⅡ)评分在老年重症肺炎患者中的动态变化,并分析其与预后的相关性。方法选取2016年6月至2
目的：对比仿制药复方苯佐卡因凝胶（以下简称凝胶）与其被仿品（美国非处方药品＂Orajel Mouth-Aid,OMA）＂对实验性口腔溃疡治疗作用。方法：采用醋酸、细菌或真菌诱发豚鼠口腔溃疡模型观
本期，我们仍然组织了三篇稿件，分别从不同层面阐释“核心素养”这个主题。第一篇，具体分析经合组织、欧盟提出的“核心素养”框架，谈一谈这两大政府间跨国组织对落实“发展学生核心素养”的期待；第二篇，谈“key competencies”译为“核心素养”背后的中国传统思维特征以及这种思维惯性对课程改革的影响；第三篇，从语文学科的角度，谈一谈如何落实“核心素养”。从国际到国内再落实到学科，让读者既能对核心素
【正】 人们都知道,风油精对治疗头昏目眩、伤风感冒、腹痛呕吐等具有良好的效果。然而,大多数人还不知道,风油精还可用来治疗失眠症。笔者在欲睡而睡不着时,每次都用风油精
德国著名教育学家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”普朗格强调教师的作用是唤醒学生内在的动力和潜力。同样，作为校长，其工作的应有之义是唤醒教师，包括教师的工作激情、专业潜能、价值取向、对学校的归属感乃至人生幸福。 为什么人一定要传播正能量？物理学中说：自然界是有磁场的。一个人，信念变了，观念变了，德行就变了；德行变了，气场就变
【正】 △一般汤液宜温服(35～40℃)。△解表散寒药宜热服(50～60℃)。△治疗呕吐药每次服量要少,宜频服。△用寒凉药治疗热证宜冷服(15～20℃)。△用温热药治疗寒证宜热服。△滋补
目的探讨呼吸内科重症患者的护理方法,观察护理效果。方法选自我院呼吸内科重症患者76例进行护理监控。结果 76例患者中,65例患者疾病好转出院,11例死亡病例。结论有效合理的
利用农杆菌介导法将溶菌酶（Lyz）与绿色荧光蛋白（GFP）基因转入＂甘农1号＂杂花苜蓿（Medicago sativaMartyn）和＂甘农3号＂紫花苜蓿（Medicago sativaL.）品种中,获得含有该双元基因的苜蓿转基因
目的观察万古霉素复合型抗菌药物骨水泥植入治疗骨科术后感染的疗效。方法选择深圳市罗湖区人民医院骨科2016年1月至2017年12月收治的22例骨科术后感染者为研究对象,给予万古