论文部分内容阅读
1题目与质疑牛文安[安徽省定远县炉桥中学（233290）]本人认为2009年全国中学生生物学联赛理论试卷第17题无答案。原题如下：
2009年全国中学生生物学联赛第17题有答案吗？
【摘 要】
：
1题目与质疑牛文安[安徽省定远县炉桥中学（233290）]本人认为2009年全国中学生生物学联赛理论试卷第17题无答案。原题如下：
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2009年7期
其他文献
通过归纳常见实验设计题的考查形式，构建相应的解题模式，让学生形成相对固定的解题“套路”，以便使学生在解答此类试题时迅速找到正确的解题思路。
在中学生物教学中，有许多知识点仅存在细微的差别，学生在学习过程中若不加注意，就非常容易混淆，因此教师完全有必要指导和帮助学生进行系统的归纳和总结。在此，仅就部分容易混淆的
2009年高考理综四川卷中的第31题，是一道集高中遗传学主要内容为一体的典型题目，涉及两大遗传规律的分析及应用、单倍体育种、杂交育种、基因工程、细胞质遗传等，其知识面之广、
课堂是生命相遇、心灵相约的地方，是质疑问难的地方，是通过自主活动探寻真理的地方。新课程理念下的课堂教学不仅是一个特殊的认识过程，更是教与学的交往、可动，师生双方情感交流
1题目下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（A） A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
在中学生物教学中，农村中学与城市中学相比较既有劣势又有明显的优势。充分利用山区的生物教学资源，在教师的指导下，以“身边的生物学”问题为核心，组织开展丰富多彩的生物课外活
众所周知，央视作为国内最有影响力的媒体，早已吸引住了亿万观众的眼球。央视节目精彩纷呈，无论是频道和节目的广告语，还是主播的开篇语和结束语，都备受观众的喜爱。课堂上，教师如果
新课程改革正在全国各地试点和推行，许多教师基本了解了正在实施的新课程的教育理念，并努力在教学实践中加以应用，生物课堂已经发生了一些可喜的变化。笔者通过近一段时期对当前